浅谈信息技术促进教师专业化发展安徽省涡阳县城关二小 段萍摘要: 随着我国经济和社会发展未来教育发展的重点将更多的转向满足人们对高质量教育的要求建设一支数量充足素质较高的专业化教师队伍是扎实推进素质教育全面提高教育质量的关键信息技术的发展给现代教育带来很大的影响为教师专业发展提供了很多有效的途径现今社会正处于高科技迅猛发展的时代各种学科相互渗透相互融合新的学科不断涌现这就向承担知识传递任务的教
信息技术促进教师专业化发展的研究[摘要]信息技术突飞猛进已成为时代的主流它是以多媒体计算机技术和网络通信技术为核心的技术形态其应用更是迅速渗透到社会的各个领域信息技术对教师的知识结构思维方式和教学水平提出了多样化的要求随之也要求提升教师专业发展的层次它面向教育信息化将信息技术引入到教学中增加了教师劳动的复杂程度增强了教师劳动的创新性质教师的角色也从权威的知识传授者向多元化角色转变信息技术在促进教师
信息技术促进教师专业化发展的研究 随着基础教育课程改革向纵深推进和基础教育信息化的高速发展中小学信息技术教育被推到一个更高的层次信息技术教师作为信息技术教育的直接实践者肩负着培养学生信息素养促进学生的全面发展的重要责任信息技术教师的专业素养直接影响着信息技术教育的成败信息技术是一门年轻的学科信息技术教师是一支年轻的队伍信息技术新课程对教师的知识结构思维方式和教学水平提出了多样化的要求随之也要
浅谈中小学信息技术教师专业发展 运城二中 李雪芬[摘要]在教育改革深入发展的今天人们对教师的专业素质提出了更高的要求教师的专业发展问题越来越受到重视成为当前备受的一个焦点本文从信息技术学科特点出发在信息技术教师专业发展的内涵必要性内容和策略等方面进行了探讨阐述对中小学信息技术教师的专业发展问题的一些看法[关键
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《信息技术环境下的教师专业发展的策略研究》开题报告一课题提出的背景和价值.1教师专业化发展的要求.教育的关键是教师教师是教育的决定性因素1986年5月美国卡内基基金会公布《国家为培养21世纪的教师作准备》的报告明确指出:美国的成功取决于更高的教育质量取得成功的关键是建立一支与此任务相适应的专业队伍而且只有保留和造就最优秀的教师这个国家才能摆脱他们陷入的困境.因此自20世纪80年代以来教师专业化已经
研究型专家型教师的培养过程三养成自我反思习惯(四)勤于反思 新课改下应对学生开放性发言的策略 校本教研教学方法观察研究认记你这么快就有话说啦要扎实呆会儿看谁最精彩追问分析比较??????学生参与学习低效不能全面监控学生学习(对某些学生过多忽略某些学生)8:12……2500学生成果:及时反馈(肯定拓展纠正)促进高级思维过程:提供学习模式和策略促进批判性思维推理问题解决 扩展阅读深化情感1把怎样学
信息技术对促进义务教育均衡发展的研究绍兴县安昌镇中学 胡春霞摘要:信息技术是最活跃发展最迅速影响最广泛的现代教育手段有效利用信息技术促进义务教育均衡发展必将成为实现我国城乡教育一体化均衡发展与推进和谐社会构建的最佳途径教育质量是信息技术促进义务教育均衡的目标信息技术是促进义务教育均衡发展的条件为实现教育均衡发展必将改正的信息技术在教学上的一些使用误区关键字:信息技术 义务教育 均衡发展引言《
促进新教师专业发展的园本行动策略: 叶春帆 李玉萍 我园共有教师约40名其中见习期新教师7名两年期新教师3名3年期新教师2名共计3年以内新教师有12名占全园教师的30庞大的新教师队伍既给我园注入了新鲜血液带来了生机和活力也给园本培训带来了很大压力:见习期新教师从高校走向幼儿园其角色一下子难以转变她们有很高的学历文化水平(其中5位是本科毕业生两位是大专毕业生)但对幼儿的特点不了解对教材不熟
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