#
#
§基本不等式导学案【使用说明】课前完成预习学案掌握基本题型认真限时规范书写课上小组合作探讨答疑解惑【学习目标】1理解并掌握基本不等式及变形应用.2利用基本不等式求最值.【重点难点】1利用基本不等式求最值.(重点)2利用基本不等式求最值时的变形转化.(难点)【问题导学】基本不等式的内容:
#
#
山东沾化县第二中学高一课时学案学科:数学 : 使用时间 年 月 日 编号: 课题§基本不等式 (1)编制人刘希福审核人高一数学组全体教师学习目标1.通过探究学会推导并掌握基本不等式探究3知基本不等式的几何意义并掌握定理中的不等号≥取等号的条件是:当且仅当这两个数相等评价学习二合作探究 归纳总结:一课前准备看书本9
§基本不等式及其应用(第1课时)授课类型:新授课【教学目标】1.知识与技能:推导两个基本不等式: 理解基本不等式的几何意义并掌握定理中的不等号≥取等号的条件是:当且仅当这两个数相等2.过程与方法:通过实例探究抽象基本不等式3.情态与价值:通过本节的学习体会数学来源于生活提高学习数学的兴趣【教学重点】应用数形结合的思想理解不等式并从不同角度探索不等式的证明过程【教学难点】基本不等式等号成立条件【教学
#
§基本不等式(学案) 教学目标:1.知识与技能:学会推导并掌握基本不等式理解这个基本不等式的几何意义并掌握定理中的不等号≥取等号的条件是:当且仅当这两个数相等2.过程与方法:通过实例探究抽象基本不等式3.情态与价值:通过本节的学习体会数学来源于生活提高学习数学的兴趣教学重点:应用数形结合的思想理解不等式并从不同角度探索不等式的证明过程基本不等式的应用教学难点:基本不等式等号成立条件及其应用教学过程
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级§3.4 基本不等式问题1:阅读下面内容小组讨论完成其中问题 如图是在北京召开的第24界国际数学家大会的会标会标是根据中国古代数学家赵爽的弦图设计的颜色的明暗使它看上去象一个风车代表中国人民热情好客.你能在这个图案中找出一些相等关系或不等关系吗问题讨论图3.4-2结 论你能给出它的证明吗 证明问题2:若以
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报