相关文档

• 【_1.5.1_有理数的乘方（第一课时）课件.ppt

  151有理数的乘方第一课时旧知回顾1、有理数乘法法则是什么？怎样判定几个 不为零的因数乘积的符号？2、如果正方形的边长是a，它的面积是多少？如果正方体的棱长是a，它的体积是多少？请你思考1个细胞30分钟后分裂成2个，经过5小时，这种细胞由1个能分裂成多少个？22×22×2×21个细胞30分钟后分裂成2个细胞，1小时后分裂成2×2个，15小时后分裂成2 ×2 ×2个，……5小时后要分裂10次，分裂成

• 【_1.5.1_有理数的乘方（第二课时）课件.ppt

  151有理数的乘方第二课时旧知回顾相同的符号绝对值相加负绝对值相乘绝对值大的符号绝对值相减正正负绝对值相除加上这个数的相反数请你思考在上式中，含有哪几种运算加、减、乘、除、乘方你能说说它们的运算顺序吗？总结归纳观察一:问:1)算式中含有哪几种运算 2)运算顺序是怎样2)运算顺序是怎样乘方运算乘·除运算加·减运算有理数混合运算顺序1、先算乘方，后算乘除，最后算加减；2、同级运算必须按照从左到右的

• 1.5.1_有理数的乘方(第2课时)--.ppt

  1.5.1 有理数的乘方(2)乘方的意义 这种求n个相同因数a的积的运算叫做乘方乘方的结果叫做幂a叫做底数n叫做指数an读作a的n次幂(或a的n次方) 2次方又叫平方3次方又叫立方底数指数幂a×a×……×a = a nn个 规律：(1)正数的任何次幂都是正数负数的奇次幂是负数负数的偶次幂是正数(2)1的任何次幂都是1–1的奇次幂是–1 –1的偶次幂是1(3) 互为相反数的两个数它们的偶次

• 1.5.1_有理数的乘方(第2课时)--.ppt

  1.5.1 有理数的乘方(2) ——有理数加减乘除 乘方混合运算学习目标1.知道有理数加减乘除乘方混合运算顺序能根据混合运算和运算律进行混合运算能进行相关规律的探究2经历有理数加减乘除乘方的混合运算的过程提高正确迅速的运算能力3重点：有理数加减乘除乘方混合运算乘方的意义 这种求n个相同因数a的积的运算叫做乘方乘方的结果叫做幂a叫做底数n叫做指数a

• 1.5.1_有理数的乘方_课件5.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级有理数的乘方课件设计制作 张勇例1教学练习二内容与目标目标检测练习一补充例题概念教学练习三口答练习一口答练习二练习四练习五 练习一(课前测评)1边长为 的正方形的面积为 2棱长为 的正方体的体积为 3(－2)×(－2)×(－2)= 4(－1)×(－2)×(－3)×(－4)×5=

• _有理数的乘方_第一课时参考课件.ppt

  有理数的乘方（一）　　 某种细胞每过30min便由1个分裂成2个。现有1个细胞，经过5h能分裂成几个？你知道吗一次二次三次细胞分裂示意图２×２×２个2个2×2个思考：分裂5h会有多少个细胞？ 5h要分裂10次，所以共有细胞：2×2×2…×2×2=1024个10个2 请比较以下式子：2×22×2 ×22×2×2×22×2×2…×2×210个2 它们有什么相同点？答：它们都是乘法;它们各自的因数都相

• 1.5.1_第1课时_乘方.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结学练优七年级数学上(RJ) 教学课件1.5.1 乘 方第一章 有理数第1课时 乘 方1.5 有理数的乘方学习目标1.理解并掌握有理数的乘方幂底数指数的概念及意义.(难点)2.能够正确进行有理数的乘方运算.(重点)导入新课情境

• 1.5.1_第1课时_乘方.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结1.5.1 乘 方第一章 有理数第1课时 乘 方1.5 有理数的乘方七年级数学上(RJ) 教学课件学习目标1.理解并掌握有理数的乘方幂底数指数的概念及意义.(难点)2.能够正确进行有理数的乘方运算.(重点)导入新课情境引入

• 1.5.1_有理数的乘方.ppt

  数学学习中六个注意事项1精做题 数学能力的提高离不开做题但当处理的题目达到一定的量后决定复习效果的关键因素就不再是题目的数量而在于题目的质量和处理水平解数学题要着重研究解题的思维过程弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用研究运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径在分析解决问题的过程中养成多角度思考问题的习惯 2学会节省做题时间 　 要重视和加强选择题的训练和研究不能仅仅满足

• 有理数的乘方乘方第一课时.doc

  有理数的乘方-乘方第一课时教学反思：学生对乘方幂指数的概念不易理解因此教学中设计生活情境问题来引起学生的学习兴趣很有必要说明乘方存在的必要性结合学生已有知识点：a的平方是计算正方形面积a的三次方是计算正方体的体积由此来推出a的n次方是表示n个a相乘从而能自然地概括乘方的有关概念加深对乘方等概念的理解一般来说一个概念或一个公式形成后要对其字母的意义相互的关系应用的范围逐项分析在a的n次方中a取