用比例解决问题(例5)解答方法: 28÷8×10 =×10 =35(元)答:李奶奶家上个月的水费是35元
\* MERGEFORMAT3 《图形的放大与缩小》说课稿一、说教材图形的放大与缩小是人教版数学六年级下册第四单元《比例》中的内容。以前学生对比、比例、比例尺有了初步的认识和了解,对比、比例的意义进行了研究,通过学习,学生对比、比例、比例尺有了很深刻的认识。二、说教法、学法教法:本节课我采用具体的实验操作,让学生动手画一画、比一比、看一看等方法,从而发现图形的放大与缩小与原图比较只是大小变化,
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy用比例解决问题绿色圃中小学教育网:.lspjy 判断下列每题中的两个量是不是成比例成什么比例为什么单价一定时总价和数量成正比例1购买课本的单价一定总价和数量因为所以总价数量=单价(一定)2总路程一定速度和时间速度×时间=路程(一定)总路
用 比 例 解 决 问 题用比例解决问题学习目标1掌握运用比例解决问题的方法2能正确运用正反比例知识解决有关问题 下面各题两种量成什么比例(1)一辆汽车行驶速度一定所行的路程和所用时间(2)从甲地到乙地行驶的速度和时间(3)每块地砖的面积一定所需地砖的块数和所铺面积要求:①说一说两种量的变化情况②判断成什么比例③写出关系式准备题自学检测 仔细阅读课本59
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级知识回顾判断:下面两种量成什么比例并说出数量关系1一辆汽车每小时行60千米它行使的时间和所行的路程2装订800本书每天装订的本书和装订的时间3在同一时间同一地点影子的高度和竹竿的长度4从甲地到乙地汽车行使的速度和时间想一想:用正比例解与用反比例解有哪一点不同今天我们学了什么知识用比例知识解决问题要思考:1成什么比例2成正比例比
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用比例解决问题我们家上个月用了8吨水水费是12.8元.我们家用了10吨水.李奶奶家上个月的水费是多少元张大妈李奶奶每吨水多少元12.8÷8=1.6(元)10吨水多少元1.6×10=16(元)先算出每吨水的价钱再算出10吨水的钱.因为每吨水的价钱一定所以水费和用水的吨数成正比例.也就是说两家的水费和用水吨数的的比值相等.也可以用
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 用比例解决问题 介休市实验小学 温健判断下面每题中的两种量成什么比例(3)速度一定路程和时间.正比例(2)路程一定速度和时间.反比例(1)单价一定总价和数量.正比例(4)每吨水的价钱一定水费和用水的吨数正比例(5)全校学生做操每行站的人数和站的行数.反比例我们家上个月用了8吨水水费是12.8元.我们家用了10吨水
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用比例解决问题 判断下列题中的两个量是不是成比例成什么比例为什么2总路程一定速度和时间1水的单价一定水费和用水吨数3一批书的总本数一定包数和每包本数4总钱数一定用去的钱数和剩下的钱数(成正比例)(成反比例)(成反比例)(不成比例)我们家上个月用了8吨
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用比例解决问题授课教师:田晓娟银川博文小学六年级复习判断下面各题中的两个量是否成比例成什么比例为什么1总价一定单价和数量2每组人数一定总人数和分的组数3工作效率一定工作总量和工作时间4总钱数一定用去的钱数和剩下的钱数5如果y=5xx和y2判断两种相关联的量成什么比例并列出相应的等式 (1)一台机床5小时加工40个零件照这样计算
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