大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • A.doc

    #

  • 》考试.doc

    《数字电路与逻辑设计》考试大纲Ⅰ考试性质普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试高等学校根据考生的成绩按已确定的招生计划德智体全面衡量择优录取因此本科插班生考试应有较高的信度效度必要的区分度和适当的难度Ⅱ考试内容总要求: 《数字电路与逻辑设计》是信息工程学院开设的一门专业基础课是院级平台课《数字电路与课程设计》课程考试旨在考察学生对本课程的基本内容基本要求及基本应用掌握的

  • 教学.doc

    数字电路与逻辑设计教学大纲课程编号:080105学时:56学分:35开课学期:5课程性质:必修课开课专业:电子信息工程、通信工程、信息对抗技术、电子信息工程(水声)、电子信息科学与技术、电子科学与技术、光信息科学与技术一、???????? 课程的性质和任务本课程是电子信息类专业的专业技术基础课,具有自身的体系,是一门实践性很强的课程。通过本课程的学习可使学生获得数字电子技术方面的基本理论、基本

  • 2019年《》考试.doc

    2019年《数字电路与逻辑设计》考试大纲Ⅰ考试性质普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试高等学校根据考生的成绩按已确定的招生计划德智体全面衡量择优录取因此本科插班生考试应有较高的信度效度必要的区分度和适当的难度Ⅱ考试内容总要求: 《数字电路与逻辑设计》是信息工程学院开设的一门专业基础课是院级平台课《数字电路与课程设计》课程考试旨在考察学生对本课程的基本内容基本要求及基本

  • 》实验教学.doc

    《数字电路与逻辑设计》实验教学大纲一课程基本信息● 课程名称:《数字电路与逻辑设计》● 面向专业:计算机科学与技术通讯工程● 课程类别:必修● 实验方式:每组2人● 总学时:20二实验教学目标与要求【实验目标】通过本实验课程的开设巩固《数字电路与逻辑设计》的基础理论知识掌握《数字电路与逻辑设计》的相关实验方法及实践技巧了解测量仪器的工作原理掌握常用数字集成电路的逻辑功能性能参数并能加以正确应用初步

  • 07算机《A》.doc

    计算机科学系《数字电路与逻辑设计》期末考试试卷(A卷)一填空题(本题共10小题每个空2分共20分)1(11001001)2 8 (735)10 8421BCD (196)10 162D触发器的特征方程为 JK触发器的特征方程为 T触发器的特征方程为

  • 》7.doc

    练习题(3)参考答案1.(5.2)见答图3.1 答图3.1 答图3.22.(5.4)见答图3.2 3.(5.7)见答图3.3答图3.34.(5.13)见答图3.4 答图3.45.(5.16)(1)Q1n1= ?Q1n(CP下降沿触发)(2)Q2n1= 0 (3)Q3n1= ?Q3n(CP上升沿触发)(4)Q4n1= 0

  • 5.ppt

    5.1.1 双稳态触发器的性质1.两个互补的输出Q和Q端2.两个稳态:0稳态(Q=0Q=1)和1稳态(Q=1Q=0)3.在外部输入信号的作用下从一种稳态翻转到另一个稳态一次翻转Q S0QQ1Qn0010清0111RS=101S01Q R 31Q0S10× Qn(约束)不定状态01101×1Q 21CP0Qn10Qn0 D=05.2.3 钟控J-K触发器 2R封锁34门的输入 1保持不变 10

  • 南邮-B0400032SB教学.doc

    #

  • -组合.ppt

    (4)最后一步进行实物安装调试这是最终验证设计是否正确的手段电路电路ABC为1表示赞成为0表示反对第一步:列出真值表ABC为1表示赞成为0表示反对0011A110重要01我们选用与非逻辑来实现110F=ABACF有条件的话可以进行下一步

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部