大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    数字与编码 广东省东莞市长安镇沙头小学 罗永亮教学内容: 《义务教育课程标准实验教科书?数学?五年级上册》114115页设计思想:本单元是新教材增添的内容是在一年级上册第一段学习认数的基础上教材在生活中的数板块中就已经出现了像邮政编码门牌号车牌号这样的数在生活中的应用实例使学生初步感知数不仅可以用来表示数量和顺序还可以用来编码本单元就是在学生已经有了初步体会依据生活经验和已有知识的基础上进一

  • .doc

    #

  • wc.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数字与编码小学数学五年级上数学广角邮政编码 贴 邮 票 处寄:四川省德阳市绵竹汉旺镇XX小学 X X (收)四川省德阳市旌阳区东汽小学 山东省济南市 25000

  • 课件.ppt

    桂平市逸夫实验小学李丽寄

  • 西文.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级授课内容:西文字符编码与汉字编码(第一章 P10)授课班级:0603课前复习:1各种进位计数制的相互转换方法分别是什么①非十进制数→十进制数:逐位按位权展开求和②十进制数→非十进制数:除N取余乘N取整③八进制→二进制:一位拆三位④二进制→八进制:三位并一位⑤十六进制→二进制:一位拆四位 ⑥ 二进制→十六进制:四位并一位⑦

  • .doc

    导学案1邮政编码:□□ □ □ □□省 市 县 镇河南省三门峡市县镇编码472湖滨区0会兴镇34472渑池4弘扬镇89472灵宝5焦村镇67472卢氏2杜关镇27472陕县2城村镇5647许昌6鄢陵7上庄镇4247开封8兰考4网店镇68小学登记入学年份 年级 班级 班级排序 性别年级班级性别入学

  • .doc

    1——树2——鸭子3——耳朵4——红旗5——手套6——勺子7——拐杖8——花生9——猫10——石头11——筷子12——时钟13——衣衫14——医师15——月饼16——一条路17——仪器18——尾巴19——一条狗20——按门铃21——鳄鱼22——双胞胎23——乔丹24——乞丐25——二胡26——二流子27——耳机28——耳巴29——可乐30——三菱汽车31——鲨鱼32——扇儿33——蝴蝶34—

  • .doc

    更多请号:更多请号:数 字 编 码【教学内容】教材第7778页【教学目标】1.让学生学会运用数字进行编码培养学生的抽象概括能力2.通过日常生活中的一些事例使学生初步体验数字编码思想在解决实际问题中的应用【教学重难点】重难点:初步学习数字编码的简单办法【教学过程】一谈话引入教师:同学们我们班有多少人你自己的是多少老师点名时如果不叫名

  • .doc

    #

  • .doc

    3 数 字 编 码【教学内容】教材第77~78页。【教学目标】1让学生学会运用数字进行编码,培养学生的抽象、概括能力。2通过日常生活中的一些事例,使学生初步体验数字编码思想在解决实际问题中的应用。【教学重难点】重、难点:初步学习数字编码的简单办法。【教学过程】一、谈话引入教师:同学们,我们班有多少人?你自己的是多少?老师点名时,如果不叫名字怎么来区分班上的学生呢?揭示本节课的重点内容,数不仅

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部