一?国外课程改革趋势 面对新科技革命的挑战以及培养高素质人才的要求20世纪50年代末期以来世界各国都进行了规模较大的课程改革运动如美国20世纪60年代布鲁纳的学科结构论思想和以新三艺为中心的课程改革前苏联赞可夫的教学与发展实验西德根舍因的范例教学思想等都为课程改革提供了思路 20世纪末以信息技术的发展及知识经济社会的到来向课程改革提出了新的课题如何在信息社会培养学生的创造性思维提高学生
理性认识国外教育的经验开拓宏观的国际教育视野思考人类教育的普世价值分析批判借鉴并为我所用Accounting 财会? Archaeology 考古学? Art 艺术? Art: Pottery 艺术:制陶? Arts Crafts 工艺品? Art: Interior Design 艺术: 室内装修设计? Art: Embroidery 艺术: 刺绣? History of Art
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浅谈当前课程改革发展的趋势学校教育必须培养学生具有创造力终生学习和勤于钻研的人才才能解决当前社会发展所带来的各种问题面对当今多元的世界格局需要一种具有集体精神能与他人合作不断学习新知识的人他应有健康的身心创造思维灵活应变的能力这就是未来社会国际化民主化与多元化教育培养人才的要求目前教育现状还不能满足这种要求因此教育必须改革这已成为人们无可争议的共识而教育改革首先是课程改革因为课程安排设计是否恰当能
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?????基础教育课程改革的趋势 趋向于综合化的课程发展主要还是借鉴了西方和欧美等一些国家的先进教育理念其中综合实践活动课程的设置是本次基础教育课程改革的一大亮点新课程的基本理念就是全人发展回归生活有效教学从分科到综合以评价促发展民主管理? 课程改革的策略1.思想品德课程的建设加强德育课程的现实针对性思品课承担着化信息为知识化知识为智慧化智慧为德性的任务它不单纯或不主要是学科课程关于思想
06年以来中国税制改革的内容及趋势在当前中国加快深化经济体制改革转变发展方式的大背景下税制改革被提上一个前所未有的高度自2006年以来税制改革的几个大动作仍让人们记忆犹新:延续千年的农业税正式废止增值税转型改革全面实施资源税改革启动试点内外资企业税制全面统一个人所得税起征点进一步调高……以减税为主基调的税改不仅切实减轻了百姓负担也给中国经济增添了活力改革开放30年来中国税制改革进程可以划分为有计划
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十二讲 课程改革的历史与趋势世界课程改革的历史科学化课程时期(20世纪20年代) 学科中心课程(discipline-centered curriculum)时期(20世纪50年代末)实践性课程(Practical Curriculum)时期(20世纪60年代末) 课程领域的概念重建时期(20世纪70年代以后) 学科中心课程
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