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    年级 科导学案 设计 备课时间 月 日上课时间 月 日 星期 第 节课 题显微镜和望远镜 第 课时累计 课时教学目标1知识与技能:了解显微镜望远镜的基本结构2过程与方法:尝试应用已知的科学规律解释具体问题获得初步的分析概括能力3情感态度与价值观:初步认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响教学重点显微镜

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    3 五、 显微镜和望远镜 【教学目标】  1.知识与技能   ●了解显微镜和望远镜的基本结构。   2.过程与方法●通过观察引导学生发散思维。   ●培养学生[此文转于斐斐课件园?]综合运用所学知识的能力。 3.情感态度与价值观●初步认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。 【教学重难点】重点:知道显微镜和望远镜的基本结构。难点:利用两组凸透镜成像规律理解显微镜和望远镜的原理。【教学方法】实验

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    显微镜和望远镜点此播放教学视频显微镜的构造点此播放教学视频点此播放教学视频一、显微镜1结构:靠近眼睛的透镜叫目镜,靠近被观察物体的透镜叫物镜。2原理:物镜的作用相当于投影仪,成倒立放大的实像。目镜的作用相当于放大镜,成正立放大的虚像。用凹面镜作为反光镜,起聚光作用。3作用:看清楚微小的物体。点此播放教学视频小人眼只能看清大小01~02毫米左右的细节,显微镜大大地提高了人的观察能力,好的显微镜可

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    第五节 《显微镜和望远镜》 导学案一学习目标1了解显微镜望远镜的基本结构2知道显微镜望远镜成像原理二重难点重点:显微镜望远镜成像原理难点:显微镜望远镜成像原理上的相同点与不同点三学习活动【任务一】请同学们先自学课本71页显微镜的相关内容然后在小组内观察实物显微镜的构造独立完成下列内容然后在小组内交流最后以小组为单位展示1写出显微镜结构的各部分名称显微镜是由__________和_______

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    五显微镜和望远镜5 分钟训练 (预习类训练可用于课前)1.用显微镜观察物体时物镜对物体所成的像是一个放大的____________ (填虚或实)像道理就像____________的镜头成像一样目镜的作用则像一个____________再次对这个像成放大的____________ (填实或虚)像思路解析:显微镜成像原理告诉我们物体经物镜后成一个倒立放大的实像这个实像在目镜的焦点以内再经目镜成一个正立

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    第5节显微镜和望远镜教学目标:1.知识与技能通过活动,了解望远镜和显微镜的基本结构。2.过程与方法学习从物理现象中归纳科学规律的方法,通过两个透镜的组合,培养发散思维的能力。尝试应用已知的科学规律解释具体问题,获得初步的分析概括能力。3.情感态度与价值观。通过探索活动,体验探究的乐趣,乐于观察试实验。了解望远镜和显微镜的发展历程,初步认识科学技术对于社会发展和人类生活水平的影响。学习重点:显微镜

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5.5显微镜和望远镜显微镜 :目镜: 靠近眼睛的凸透镜 物镜: 靠近被观察物体的凸透镜 显微镜由物镜和目镜由凸透镜组成2.显微镜物镜:靠近被观察物体的凸透镜成倒立的放大的实像目镜:靠近眼睛的凸透镜将物镜所成的像再放大问:显微镜看到的像是倒立还是正立视角视角与距离和物体大小有关视角分类:开普勒望远镜伽利略望远镜牛顿式反射望远镜天

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