相关文档

• 1.3.1_有理数的加法_同步作业（含答案）.doc

  有理数的加法◆随堂检测计算：（1）15（－22） （2）（－13）（－8） （3）（－） （4）2计算：（1）23（－17）6（－22） （2）（－2）31（－3）2（－4）3计算：（1） （2）4计算：（1） （2）◆典例分析出租车司机小石某天下午营运全是在东西走向的人民大街上进行的如果规定向东为正向西为负他这天下午行车里程（单位：千米）如下：15－314－1110

• 1.3.2_有理数的减法_同步作业（含答案）.doc

  有理数的减法◆随堂检测1（1）（－3）－________=1 （2）________－7=－2 （3） －5－________=02计算：（1） （2） （3） （4）3下列运算中正确的是（ ）A BC D4计算：（1） （2） （3）◆典例分析计算：分析：这个例题从形式上看着非常简单但它非常典型地体现了本节课的重点学生在计算过程

• 1.4.1_有理数乘法_同步作业（含答案）.doc

  有理数乘法◆随堂检测填空：（1）5×（－4）= ＿＿＿（2）（-6）×4= ＿＿＿（3）（-7）×（-1）= ＿＿＿（4）（-5）×0 =＿＿＿ （5）＿＿＿（6） ＿＿＿（7）（-3）×2填空：（1）-7的倒数是＿＿＿它的相反数是＿＿＿它的绝对值是＿＿＿（2）的倒数是＿＿＿-的倒数是＿＿＿（3）倒数等于它本身的有理数是＿＿＿3计算：（1） （2）(-6)×5×（3）（-4）

• 1.3.1_有理数的加法_课堂同步练习（含答案）.doc

  第7课 有理数的加法1如果规定存款为正取款为负请根据李明同学的存取款情况填空：①一月份先存入10元后又存入30元两次合计存人 元就是（10）（30）= ②三月份先存人25元后取出10元两次合计存人 元就是（25）（－10） 2计算：（1） （2）（—） （3）（—5）（4）（—5）0 （5）（2）（—）

• 1.5.1_有理数的乘方_同步作业（含答案）.doc

  乘方◆随堂检测填空：（1）的底数是 指数是 结果是 （2）的底数是 指数是 结果是 （3）的底数是 指数是 结果是 2填空：（1） （2） （3） .3计算：（1）

• 1.3.1_有理数的加法（含答案）.doc

   有理数的加法(检测时间：40分钟 满分：100分)一训练平台（14小题每题5分5小题25分共45分） 1．已知两数和为负数则（ ） A．两数必须都是正数 B．两数均为负数 C．两数中至少有一个负数 D．两数必为一正一负 2．若│a│=2│b│=1且a<0b>0则ab=_______a-b=_______． 3．若a的相反数是-2b的绝对值

• 1.3.1_有理数的加法（含答案）-.doc

  有理数的加法基础巩固题:比―5大3的数是 比a大―5的数是 .2℃增加－5℃后达到的温度是 一个同学向右运动3m再向左运动5m物体从起点向 运动 m－11= －a a = .－ （－） 已知两数为 5和－8 这两个数的相反数的和是 两数的相反数是

• 1.3.2_有理数加减法同步练习题（含答案）-.doc

  有理数加减法同步练习题1．某天上午的温度是5℃中午又上升了3℃下午由于冷空气南下到夜间又下降了9℃则这天夜间的温度是 ℃2．直接写出答案（１）（－２.８）（１.９）　　（２）　 　　（３）　　　　　　（４）　　　　　　　　　.3. 已知两个数和这两个数的相反数的和是 4. 将中的减法改成加法并写成省略加号的代数和的形式应是

• 1.3.1_有理数的加法(1)(含答案).doc

  - 5 - 131 有理数的加法（一）◆测控知识点一有理数的加法1．同号两数相加，取相同的_______，并把________相加．2．绝对值不相等的______两数相加，取______较大的加数的符号，并用较大的绝对值_______较小的绝对值，互为相反数的两个数相_____得0．3．一个数同______相加，仍得这个数．4．计算：（1）（+2）+（+5）=_____；（2）（-3）+

• 1.3.1_有理数的加法(2)(含答案).doc

  - 5 - 131 有理数的加法（二）◆测控知识点一加法运算律1．计算：（1）（-2）+（+5）+（-8）+7=______；（2）（-06）+03+（-04）+07=_____．2．（-）++（-）+（+）运用运算律计算恰当的是（）A．[（-+）]+[（-）+（+）]B．[+（-）]+[（-）+（+）]C．（-）+[+（-）]+（+）D．以上都不对3．下列计算运用运算律恰当的有（）（1