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人教版物理九年级《二力平衡》说课稿吉州区兴桥中学 罗小明一说教材本节出自人教版九年级《物理》第十二章《运动和力》中的第六节《二力平衡》主要涉及到的内容有三个方面:即力的平衡概念二力平衡条件及其应用1说教材的地位和作用 力学是初中物理的重点内容二力平衡又是力学中的重点之一力的概念和牛顿第一定律为学生学习二力平衡做了充分的知识准备而二力平衡的学习是学生探究摩擦力力和运动的关系以及浮力压强知
初三物理第五讲------------二力平衡一学习目标: 1知道平衡状态是什么2知道平衡力最简单的平衡情况是二力平衡3经历实验探究过程总结得出二力平衡条件4会应用二力平衡条件去分析解决简单的问题二重点:二力平衡条件三难点:二力平衡条件四合作探究:活动一:认识平衡状态(1) (2) (3) (4)1.如图(
二力平衡主讲教师:郝老师 北京市物理骨干教师题一:惯性定律告诉我们物体不受力时将保持静止或匀速直线运动状态但不受力的物体是不存在的那么为什么有些物体还会保持静止或匀速直线运动状态呢 ⑴力的平衡:物体受到几个力的作用时如果保持_____状态或_________状态我们就说这几个力平衡(或称平衡力)⑵平衡状态:________________________________________⑶物体如果只
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第六节 二力平衡 学案 学习目标:1知道二力平衡的条件2知道二力平衡时物体的运动状态学习重点:二力平衡的条件及解释物体运动状态发生改变的原因学习难点:二力平衡条件的应用学习导航:复习旧知:牛顿第一定律告诉我们:物体不受力时将保持________________________________ 运动状态但现实生活中不受力的物
资源信息表标 题第三章 3.5 二力平衡关键词二力平衡描 述本教学设计包括: 一教学任务分析二教学目标三教学重点与难点四教学资源五教学设计思路六教学流程七教案示例学 科初中物理 八年级 第一册 第三章 3.5节语 种汉语媒体格式.doc学习者学生资源类型文本类素材课程类型初中基础型课程作 者成晓俊单 位上海市卢湾区教师进修学院地 址
龙文教育个性化辅导授课案 教师: 学生: 日期: 星期: 时段: 课 题二力平衡学情分析学习认真 基础知识掌握不全 教学目标与考点分析掌握二力平衡条件与规律教学重点难点掌握二力平衡条件教学方法总结知识点 做题掌握各种公式用法教学过程一回顾复习(另附)答疑二教学过程(另附)三习题巩固四总结二力平衡的条件二力平衡的条件:1. 二力平衡如果物体所受力的作用效果相互
课题:二力平衡 序号:12导学目标知识点:1知道二力平衡的条件2知道二力平衡时物体的运动状态导学方法:实验探究分析归纳法导学过程:一学生预习1什么是力的平衡:_______________________2二力平衡的条件:_________________________二共同讨论讨论:①放在讲桌上的粉笔盒处于什么状态它受不受力②在平面上推动物体匀速运动的过程中物体处于何
二力平衡设计者(王家斌 兰州市第八中学)一概述《二力平衡》是北师大版义务教育课程标准实验教科书八年级物理第七章第五节内容本节教材分为二力平衡的概念探究二力平衡的条件和它的应用三部分从观察实际现象切入引导学生归纳出物体处于静止状态或匀速直线运动状态时总是受到力的作用从而引出二力平衡的概念再根据初中物理由研究最简单的情况入手转入对二力平衡的研究通过实验探究分析得出二力平衡的条件接着通过实例讲述
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