相关文档

• 成人高考_专升本课件-导数的应用.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大量 为此 我们称这类极限为不定型我们知道: 两个无穷小量或两个无穷大量的商的极限 随着无穷小量或无穷大量的形式不同 极限值可能存在也可能不存在可能是无穷小量也可能是无穷记为:以下各类极限称为不定型的极限：其中 不定型的极限倒数法取对数法只需讨论这两种极限罗必达法则设在某一极限过程中解释：是指：运用罗必达法则时

• 专升本-高数第四讲-导数的应用--（详细）.pptx

  §导数的应用不能运用洛必达法则直接代入求极限即可的极限是不存在的但是原极限是存在的求解：例：不求导数判断函数 的导数有几个零点这些零点分别在什么范围． 1． 解：( )f(x)<0求下列函数的极值例2.求 y=x4-2x23 的凹向区间. x00极小值f(2)=-5直线 y =0是曲线的水平渐近线.（2）求连续函数f（x）在区间[ab]上的最大值的解题步骤：　　①求出函数f（x）在

• 2009年成人高考数学试题（专升本）.ppt

  地方财政行为:地方财力与地方发展1全文运用大量的数据统计图体现了论文的真实性严谨性同时为的结论提供可靠依据2对地方预算财政转移支付税收返还预算外收入等多个专业名词给出解释使全文更容易被理解随着人口老龄化京城的不断加快养老金支出水平的合理选择关重要我们要在不影响资本投资和经济效益提高的前提下提高养老金的支出水平同时要谨防出现西方福利国家高福利制度带来的福利两难困境

• 高三数学课件：导数的应用.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级14.2 导数的应用高三备课组知识提要：1．? 函数的单调性 (1)???设函数y=f(x)在某个区间内可导 若 0则f(x)为增函数 若 0则f(x)为减函数 (2)求可导函数单调区间的一般步骤和方法①确定函数f(x)的定义区间②求

• 2009年成人高考专升本高等数学.doc

  2009年成人高考专升本高等数学(二)真题一选择题(共2题共分)答案：第1题：B第2题：B第3题：C第4题：B第5题：A解析： 二填空题(共1题共分)答案：第1题：D第2题：A第3题：C第4题：D第5题：A解析：三计算题(共1题共分) :

• 成人高考班专升本数学复习.doc

  成人高考班专升本数学复习第一部分 基本部分题型一：求极限直接代入法(代入后分母不为0都可以用)练习：1. _______ 2. ______二．()型法一：洛必达法则(分子分母求导)重要练习：3. _______ 4. ______法二：等价无穷小量法(sinxx tanxx arcsinxx arctanxx ln(1x)x )(法一法二可以一

• 高考专题-导数的应用（文科）.ppt

  [课前导引][解析]C[链接高考][例1][解析]C[解析][点评] 本题考查二次函数、导数、一次函数的图像等基础知识及分析问题的能力[例3][解析] [点评] 本题主要考查曲线与方程的关系、两曲线交点坐标的求法、分割法求四边形的面积及导数法判断函数单调性和求函数的最值，同时考查综合分析能力 [例4][法一][法二] [点评] 本题主要考查平面向量数量积的计算方法、利用导数研究函数的单调性，以及运

• 2012成人高考专升本高数复习资料.doc

  严格依据2012考试大纲编写：笔记目录第一章极限和连续第一节极限[复习考试要求]1.了解极限的概念(对极限定义等形式的描述不作要求)会求函数在一点处的左极限与右极限了解函数在一点处极限存在的充分必要条件2.了解极限的有关性质掌握极限的四则运算法则3.理解无穷小量无穷大量的概念掌握无穷小量的性质无穷小量与无穷大量的关系会进行无穷小量阶的比较(高阶低阶同阶和等价)会运用等价无穷小量代换求极限4.

• 2007年成人高考专升本高数二试题.doc

  2007年成人高考专升本高数二试题一选择题：110小题每小题4分共40分1. .已知则A. .设函数则 B. C. .设函数在处连续当时当时则A.是极小值 B.是极大值 C.不是极值 D.既是极大值又是极小值5.设函数则A. B. C. D. 6.设的一个原函数则A. B. C. . A. B. 0 8.设函数则A. B. C.

• 专升本高等数学二2011年成人高考.doc

  严格依据大纲编写： 《2011年成人高考专升本高等数学二考试大纲》笔记目录第一章极限和连续第一节极限[复习考试要求]1.了解极限的概念(对极限定义等形式的描述不作要求)会求函数在一点处的左极限与右极限了解函数在一点处极限存在的充分必要条件2.了解极限的有关性质掌握极限的四则运算法则3.理解无穷小量无穷大量的概念掌握无穷小量的性质无穷小量与无穷大量的关系会进行无穷小量阶的比较(高阶低阶同阶和等