Achenbach儿童行为量表 : PAGE : PAGE 1第一部分: 基本信息1孩子的性别: = 1 GB2 ⑴男 = 2 GB2 ⑵女2孩子的年龄: 出生日期: 年 月 日3孩子的年级: = 1 GB2 ⑴ 中班 = 2 GB2 ⑵大班4父母职业(请填具体例如车工鞋店售货员主妇等)父亲职业:母亲职业:5孩子上幼儿园
Achenbach儿童行为量表(CBCL)Achenbach 儿童行为量表(Child Behavior Checklist以下简称CBCL)是在众多的儿童行为量表中用得较多内容较全面的一种1970年首先在美国使用1983年出版了使用手册(主要是针对家长用的表)1986年及1987年又分别出版了针对教师用表及儿童自填表的使用手册1988年出版的使用手册里又加人适用于2-3岁儿童的行为量表及直接观察
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康奈氏儿童行为量表以下有一些有关您孩子的平时或一贯表现情况的描述请您仔细阅读并对适合您小孩情况的答案进行选择把选项填在题号前A无 B稍有 C相当多 D很多某种小动作(咬指甲吸手指拉头发拉衣服上的布毛)对大人粗鲁无礼在交朋友或保持友谊上存在问题易兴奋易冲动爱指手划脚吸吮或咬嚼(拇指衣服毯子)容易或经常哭叫脾气很大白日梦学习困难扭动不安惧怕(新环境陌生人陌生地方上学)坐立不安经常忙碌
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国外有人对6岁儿童在中的行为进行了观察,从中概括出捣乱行为的9个方面。6岁儿童的捣乱行为1、 粗鲁行为离开位子、站起来、走动、跑动、跳绳、摇动椅子。2、 跪跪在椅子上、坐在脚上、横躺在课桌上3、 侵犯别人投掷、推、撞、拧、拍、戳及用东西打其他同学4、 扰乱别人抢夺他人东西、破坏其他同伴所有物5、 说话和其他同伴讲话、喊叫老师、唱歌6、 叫嚷哭闹、尖叫、咳嗽、吹口哨7、 噪声发出咯咯声,撕纸
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书上有一份3-7岁组儿童智力测量表这份测量表是法国心理学家比奈和美国心理学家西蒙共同编制的我怀着极大的好奇心用它给婷儿测了一次智商想要检验一下近3年的努力究竟成效如何这种智力测量是通过儿童的智力年龄与实际年龄的比例来判断他的智力水平它的公式是心理年龄÷实际年龄智商也就是说如果一个儿童通过了一般3岁儿童均能通过的测验那么他的智龄(即心理年龄)就是3岁通过了4岁儿童一般均能通过的测验那么他的智龄
儿童气质量表(12岁用): 性别: 出生日期: 测试日期: 指导语:根据孩子最近46周内的行为表现以您的主观判断在评估表的每题中圈出最合适的代表数字每题请勿思考太久若无法立刻决定答案请先跳过答完其他问题后再填但每题均需作答每题都有5种尺度从不1很少2偶尔3有时4常常5总是您应在最适合您小孩行为的地方画圈如果没有发生过的事
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