マスタ タイトルの書式設定·要想自己成为幸福的人就应当对别人关怀备至体贴入微赤诚相见 · 友谊是培养人的感情的学校我们所以需要友谊并不是想用它打发时间而是要在人身上在自己的身上培养美德 · 明天是勤劳的最危险的敌人 · 要使孩子们从小就懂得和领会到:他的每一步每一个行动都会在他身边的人——父母教师和陌生者的精神生活引起反响只有当他不给别人带来灾难不欺负和扰乱别人时才能成为一个生活得平静而又幸福的人
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《给女儿的信》苏霍姆林斯基思考问题1 苏霍姆林斯基采用什么方式给女儿解释爱情为何采用这种方式2 老祖母讲了一个怎样的童话故事3 上帝创造世界后几次来到人间他看到了什么是什么导致上帝的怒火他给人类哪些惩罚结果怎样4 大天使如何称呼令上帝恼怒的那三种东西三者间有何关系5 结尾一段真正的人指什么6 最终要告诉女儿爱情
苏霍姆林斯基萌发 擅自 蕴藏 纽带 忐 忑 不 安 一抔黄土 繁衍 怒不可遏 跳读课文找出上帝在创造人之后三次来到人间从人的眼神中先后读到的三种不同的东西用自己的语言说出三者之间的关系 从盘古开天地三皇五帝到如今由爱情演绎的故事可谓是惊心动魄在天愿作比翼鸟在地愿为连理枝无论那个时代爱情都是一生的许诺醉过方知酒浓
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 ——学习语文 让我们从爱的港湾扬帆起航 ——学习语文 让我们从爱的港湾扬帆起航致女儿的信苏霍姆林斯基自读课文预习检查: 1苏霍姆林斯基是 (国籍)著名的教育理论家和教育实践家主要有
送给女儿希望你时刻谨记: 同是两根竹子一支做成了笛子一支做成了晾衣杠晾衣杠不服气的问笛子:我们都是同一片山上的竹子凭什么我天天日晒雨淋不值一文而你却价值千金呢笛子说:因为你只挨了一刀而我却经历了千刀万剐精雕细做晾衣杠此时沉默了人生亦是如此经得起打磨耐得起寂寞扛得起责任肩负起使命人生才会有价值看见别人辉煌的时候不要嫉妒因为别人付出的比你多--吃的苦中苦方为人上人 :
给女儿的信适用年级:初二 所属学科:语文教学设计者:长春市第164中学 李星情境︱任务︱过程︱成果︱资源︱评估情境: 听歌曲《爱情是什么》教师导入爱情的歌被无数人吟唱过爱情的 HYPERLINK t _blank 故事经无数人传诵过但爱情到底是什么这个问题可能在涉世未深的你头脑中翻腾过好多次今天我们就学习一下前苏联着名的 HYPERLINK 教育家苏霍姆林斯基为他女
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级致女儿的信苏霍姆林斯基给 女 儿 的 信孔雀东南飞给 女 儿 的 信魂 断 蓝 桥给 女 儿 的 信罗密欧与朱丽叶给 女 儿 的 信泰坦尼克号给 女 儿 的 信乱 世 佳 人爱情是个经久不衰的话题在文学史上她被吟诵的次数只有母亲能与之相当爱情每个人都曾遭遇或都将遭遇当你遭遇爱情你会向谁去诉说致女儿的信苏霍姆林斯基(苏联)苏霍姆
真正的爱情能够经历时间的考验 7.在文章的结尾告诉我们该如何对待爱情 那种用美好的感情和思想使我们升华并赋予我们力量的爱情才能算是一种高尚的热情而使我们自私自利胆小怯弱使我们流于盲目本能的下流行为的爱情应该算是一种邪恶的热情 ——法国作家乔治·桑1请写出有关爱情的古代诗句2请搜集你认为最为感人的爱情 故事3请你推荐最动人的爱情电影
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报