相关文档

• 4.3硫和氮的氧化物（2）.ppt

  #

• 4.3硫和氮的氧化物.ppt

  #

• 4.3硫和氮的氧化物.doc

  高一化学硫和氮的氧化物一学习目标：1知识与技能 [1] 了解二氧化硫的物理性质掌握二氧化硫的主要化学性质及其对环境的影响[2] 了解可逆反应的概念[3] 培养学生进行探究和社会调查的能力2过程与方法 根据物质的分类和通过二氧化硫中硫元素的化合价分析其可能有的性质并探究从SO2变成H2SO4的可能途径激发学生学习化学的兴趣探索新知识的欲望并且在实验探究中培养求实进取的优良品质3情感态度与价值观

• 4.2硫和氮的氧化物.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

• 第三节--硫和氮的氧化物2-氮的氧化物.ppt

  第三节硫和氮的氧化物（二）氮的氧化物在新疆与青海的交界处有一山谷，人称“魔鬼谷”。经常电闪雷鸣，狂风暴雨，把人畜击毙，然而谷内却是牧草茂盛，四季常青，这是为什么？氮气跟氧气的反应NO与O2反应二氧化氮溶于水的反应2NO + O2 = 2NO2 (红棕色) 3NO2 + H2O = 2HNO3 + NO雷雨发庄稼亚硝酐硝酐氮的几种重要氧化物三位美国药理学家Robertgott,Louis J I g

• 硫和氮的氧化物2.doc

  2009年11月 日 学案37科目 化学课题 第三节硫和氮的氧化物（2）年级班 学习目标：1初步掌握一氧化氮和二氧化氮的重要性质。2．了解二氧化硫和二氧化氮对大气的污染及减少向大气中排放氮氧化物、二氧化硫的措施。学习重难点：一氧化氮和二氧化氮的性质【基础知识】四、一氧化氮和二氧化氮1．一氧化氮（1）生成：________________________________（2）物理性质：NO是一

• 4.3硫和氮的氧化物-教案（第2课时）.doc

  硫和氮的氧化物（第2课时）教学目标：1一氧化氮二氧化氮的基本性质．环境污染和保护2培养学生的观察能力分析能力推理能力且通过氮的氧化物对环境污染及硝酸工业制备原理的推导培养学生的逆向思维能力培养学生运用知识解决实际问题的能力辨证的看待问题的方法3加强辩证唯物主义观点的教育及环保意识的教育．重点和难点重点：一氧化氮二氧化氮的性质环境污染和保护难点：一氧化氮二氧化氮的性质教学环节教师活动学生活动新课导入

• 硫和氮的氧化物.ppt

  一.硫△氯水和二氧化硫漂白性的比较 【思考】硫有哪些常见化合价根据有关理论推测 SO2除具有酸的通性外可能还具有的性质C.杀菌消毒　　　 2 SO3的化学性质（1）具有酸性氧化物的通性　　 SO3H2OH2SO4（放出大量热）　　 D（1）（1）继续通入氧气三二氧化硫和二氧化氮对大气的污染CO2 SO2 卡片：防治酸雨的措施 88页： NO-5mL

• 硫和氮的氧化物.ppt

  实验 SO2具有漂白性但生成的无色物质不稳定受热易分解使颜色恢复 二氧化硫范围可漂白大多数有色物质能使紫色石蕊试液褪色4∴ SO2既有氧化性又有还原性小结H2OA

• 硫和氮的氧化物.ppt

  硫和氮的氧化物第一课时 二氧化硫和三氧化硫第四小组教学设计教材分析教学重难点及教学方法学情分析一、教材分析1、学习内容的地位与作用“硫和氮的氧化物”是人教版化学新课标必修1“第四章非金属及其化合物”第三节的内容。元素化合物知识是中学化学重要的基础知识。教材把这一节内容放在基本实验和基础理论、以及第三章金属及其化合物之后，通过这些知识的学习，一方面可以形成完整的金属、非金属及其化合物知识体系，另一方