相关文档

• 认识条形统计图_3_.ppt

  认识条形统计图（3）条形统计图一、复习导入，揭示课题根据已知信息绘制条形图。121086420辆数机动车二、探究新知 这是几个同学在一个路口统计了20 分钟后，得到的几种机动车通过的辆数统计表。二、探究新知二、探究新知三、知识运用（一）做一做佳美电器商店电视机一周销售情况统计表这一周星期六和星期日销售量最多，星期二最少。你还能发现什么？你能提出什么建议？我还发现星期一的销售量也比较少。这一周哪两天

• 认识条形统计图_1_.ppt

  条形统计图认识条形统计图（1）一、复习导入，揭示课题1 （　　）色的花最多，（　　）色的花最少。2 红花比蓝花多（　　）盆。根据统计表中的数据回答问题。红蓝3二、探究新知这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知三、知识运用1 统计一下本班同学出生的月份。（一）做一做2 把统计出来的数据填写在统计表中，并用条形图

• 认识条形统计图_2_.ppt

  认识条形统计图（2）条形统计图一、复习导入，揭示课题二、探究新知下面是四（1）班同学最喜欢的一种早餐（不包括主食）统计表。二、探究新知我画的这幅条形图，每格代表1人。我画的这幅条形图，每格代表2人。根据例1的数据和上面的记录单填写下表。9三、知识运用（一）做一做天气天数月份69718435三、知识运用把上面的数据在下面分别用条形图表示出来。三、知识运用（一）做一做三、知识运用（一）做一做三、知识运

• 认识条形统计图(2).ppt

  认识条形统计图(2)一复习导入揭示课题牛奶豆浆粥同学们你们都喜欢吃什么早餐呢二探究新知下面是四(1)班同学最喜欢的一种早餐(不包括主食)统计表人数 牛奶 豆浆 粥 早餐人数牛奶 豆浆 粥 早餐请选一个条形图把统计结果表示出来牛奶豆浆粥我

• 认识条形统计图(1).ppt

  认识条形统计图(1)一复习导入揭示课题1. (　　)色的花最多(　　)色的花最少2. 红花比蓝花多(　　)盆根据统计表中的数据回答问题红蓝3二探究新知这个月的每种天气各有多少天你能把它们清楚地表示出来吗晴 阴 多云 阵雨

• 认识条形统计图.docx

  认识条形统计图教学内容教材第9596页认识条形统计图 教学提示通过第一段的学习学生已经会用简单的方式来描述数据了教材利用学生已有的知识经验来引入新知的教学如教学条形图时教材先让学生把给出的某个月的天气情况清楚地表示出来由此呈现学生的表示方式：统计表画圆圈的象形图再此基础上给出条形图通过条形图与象形图的对比感受条形图的特点及优势通过条形图与统计表的对比体会各自不同的特点教学时应从两

• 8《平均数和条形统计图》（认识条形统计图）.ppt

  #

• 认识复式条形统计图.ppt

  二探索新知4954二探索新知49（2）哪一个是男生和女生都比较喜欢的项目B队员201：课本第98页练习二十三第2题2：《同步导学与优化训练》 第46页内容

• 8.1_认识条形统计图.docx

  8.1 认识条形统计图此之前学生已经学过一些简单的统计知识掌握了一些收集和整理数据的方法以及简单的(1格代表1个单位)条形统计图的绘制方法知道一些统计的意义和作用还能根据统计结果回答一些简单的问题具有初步的统计意识和能力这为过渡到本节课的学习起着铺垫作用通过本节课的学习学生讲一步认识条形统计图说教学目标：知识与能力目标：让学生进一步认识条形统计图(一格表示多个单位)能根据要求在方格纸上完成条

• 7.1_认识条形统计图.pptx

  认识条形统计图条形统计图填一填。1（）花最多，（）花最少。2红花比蓝花少（）盆。蓝粉8交流：这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？交流：这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？晴：画“正”字法整理数据阴：多云：阵雨：雷阵雨：交流：这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？晴：画“√”法整理数据阴：多云：阵雨：雷阵雨：√√√√√√√√√√√√√√√√√