《风娃娃》教学实录 师:今天我们来学习一个我们开学习一个娃娃的故事那个娃娃呢是风娃娃从题目中你知道了什么 生:他的年龄还小 生:他肯定不懂事很天真 师(出示图):这就是风娃娃你们喜欢吗为什么 生:喜欢他眼睛大大的真可爱 生:我也喜欢他的腮帮胖嘟嘟多天真善良阿 师:可爱的风娃娃在妈妈的关心下长大了有一天妈妈说:孩子你已经长大了可以离开妈妈了你到田野里去吧在那里你可以帮人们做许多事风
16风娃娃?一教学目标:1认识17个生字2正确流利有感情地朗读课文体会风娃娃的好心和傻气3懂得做事情光有好的愿望不行还要看是不是对别人有用的道理二?教具准备:多媒体 卡片 三教学过程:(?一)激趣导入揭示课题?1今天老师先给大家出一个谜语:云儿见它让路小树见它招手禾苗见它弯腰花儿见它点头你们猜出是什么了吗(风)对是风真棒今天我们就学习《风娃娃》?2释题:一讲到娃娃两个字就给我们什么感觉(可爱
《风娃娃》教学设计教学内容:小学语文二年级上册16课《风娃娃》教学目标:学习目标1复习本课生字朗读理解课文2培养学生的朗读能力3体会风娃娃的好心和傻气懂得做事情光有好的愿望不行还要看是不是对别人有用教学重点朗读理解课文教学难点感悟其中的道理教具准备多媒体课件学具准备:收集风的好处和坏处教学设想引导学生通过自读同桌互读加动作表演读等方式在读中感悟最后让学生对风娃娃说几句话理解文中蕴含的道理
《风娃娃》教案教材分析《风娃娃》是人教版小学语文课本第三册的一篇讲读课文这篇课文以童话的方式讲述了风娃娃的经历告诉我们一个道理:做什么事都要开动脑筋不可一味鲁莽行事教学目标教学目标认识12个生字若干生词会写8个字正确流利有感情的朗读课文体会风娃娃的好心和傻气懂得做事情光有好的愿望不行还要看是不是对别人有用的道理三教学重点难点(一)教学重点1.认识
16风娃娃第一课时教案教学目标:1认识12个生字2正确流利有感情地朗读课文体会风娃娃的好心和傻气3懂得做事情光有好的愿望不行还要看是不是对别人有用的道理教学重点难点:1正确流利有感情地朗读课文体会风娃娃的好心和傻气2懂得做事情光有好的愿望不行还要看是不是对别人有用的道理教具准备:课件图片教学过程:一创设情境自读识字1 图片导入师:(手拿图片)今天老师给大家带来了一位朋友它长着胖乎乎的脸蛋圆
第二课时一复习生字?二细读课文感悟.1小朋友们让我们端起书本读读课文吧边读边想风娃娃都做了那几件事哪些是让他高兴哪些是让他伤心2指名答相机贴出高兴的风娃娃3风娃娃为什么高兴呢你能读一读吗(点课件)看风娃娃看见这儿的水一会有一会儿(没有)课文里用了个什么词来表示(断断续续)4你能读读这句话吗你能用断断续续说句话吗5师领读在风娃娃的帮助下风车一下子转的飞快……小秧苗喝足了水正感谢我们呢你们是什么
《风娃娃》一课教学反思任晓丽我教学的内容是人教版二年级上册的一篇浅显易懂的童话故事《风娃娃》文章语言生动富有儿童情趣我意图采用贴近儿童的教学语言变换不同的教学手段抓住重点字词和句子训练来努力完成这堂课的教学使学生学有所得但是通过教学发现自己在教学中虽然有很满意的地方也存在着许多不足一满意之处: 1扎实做好字词巩固为读好课文打好基础 学习课文内容之前我设计了巩固字词这一环节把学生容
风娃娃教学设计 HYPERLINK :=0startpos=1sort=1keywords=c9e8bcc6 o 设计 t _blank 设计理念: 风是学生熟悉的自然现象在日常生活中风有时给我们带来快乐有时给我们造成麻烦我们可以从中获得什么启示这就是学习本课需要深入思考的问题本 HYPERLINK :=0startpos=1sort=1keywords=c9e8bc
《风娃娃》教学杂谈〖结合课前预习指导让学生愿学·结合教学指导让学生会学·确定学习目标〗 小组合作学习是一种目标导向性活动所以组织学生进行小组合作学习时教师要确定好学习目标并让学生明确制定的目标不能过多过难要适量适当要根据教材课标要求及学生实际制定出切合学生实际的学习目标目标要具体明确具有可操作性切忌含糊不清漫无边际 如:进行《风娃娃》一课教学时在学生整体感知课文后我设计以下目标组织学
《风娃娃》一课教学反思青龙一小 李金玉我教学的内容是人教版二年级上册的一篇浅显易懂的童话故事《风娃娃》文章语言生动富有儿童情趣我意图采用贴近儿童的教学语言变换不同的教学手段抓住重点字词和句子训练来努力完成这堂课的教学使学生学有所得但是通过教学发现自己在教学中虽然有很满意的地方也存在着许多不足一满意之处: 1扎实做好字词巩固为读好课文打好基础 学习课文内容之前我设计了巩固字词这一环
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