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张衡字平子南阳郡西鄂县人张衡年轻时就善写文章到故都长安及其附近地区游学并趁机前往京城洛阳到太学观光学习于是通晓了五经六艺虽然才学高出当时一般人却没有骄傲自大的情绪(他)总是从容不迫淡泊宁静不爱结交庸俗的人(汉和帝)永元年间被推荐为孝廉没有去应荐屡次被公府征召(他)也不去应召(地震发生时)虽然只有一条龙的机关发动另外七个龙头丝毫不动寻找它指示的方向就能知道地震的地方用实际发生的地震来检验仪器彼此完全
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苏武传解释下列加点的重要实词。1、稍迁至栘中厩监2、前后十余辈 3、因厚赂单于4、置币遗单于 5、武与副中郎将张胜及假吏常惠 6、素与副张胜相知,私候胜7、幸蒙其赏赐8、恐前语发,以状语武 9、虞常果引张胜 10、即谋单于,何以复加11、单于使使晓武 12、而收系张胜 13、会论虞常 稍:渐渐辈:人赂:赠送礼物币:财物假:临时充任。相知:熟识,要好。候:拜访幸:希望 发:败露;引:牵攀,招供,供出
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏武传随堂练习一 指出下列句子中的通假字并解释1武卧啮雪与旃毛并咽之2因泣下霑衿与武决去3掘野鼠去草实而食之4前以降及物故5不顾恩义畔主背亲6终不得归汉空自苦亡人之地7王必欲降武请毕今日之驩效死于前二解释下列加线的字1单于壮其节2剑斩虞常已3空以身膏草野
教案(2009-04-19 19:04:56) 苏武传 教案 标签:匈奴 单于 大组 句 式 苏武 北海 杂谈 教学目标 1知识与能力:掌握和积累常见文言实词虚词及文言句 式 培养正确分析文言文内容及准确概括文中观点的能力. 2过程和方法:了解尊重史实的态度和对苏武的赞美 之情体会文章简洁整饬的语言生动入微的细节和对比手 法的作用. 3情感态度和价值观:学习传主的坚强意志爱国精神与 不屈信念品
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级阅读课本117页《<汉书>的价值》完成下面《汉书》与《史记》对比的练习: 《汉书》 《史记》体裁时间跨度体例我国第一部纪传体断代史我国第一部纪传体通史3000多年230年左右本纪列传世家书表纪表志传两书合称为:史汉「苏武牧羊」的故事在我国家喻户晓《汉书
判断句式虞常等七十余人欲发单于子弟发兵与战张胜闻之恐前语发下生子吃执拄结网矫正亡通无古义:拿着 今义:料理筹划有民族气节.有以身殉国的决心有为国效命忠贞不二不卑不亢一身正气光明磊落以国家的利益为先忠贞不渝坚韧不拔无怨无悔)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级重点字词武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱方欲发使送武等会缑王与长水虞常等谋反匈奴中会论虞常置币遗单于后随浞野侯没胡中阴相与谋劫单于母阏氏归汉私候胜曰朝夕使人候问武见犯乃死重负国剑斩虞常已已矣能为公已乱副有罪当相坐临时委任官吏侦察兵也叫候骑正正逢正赶上会:共同论:判决定罪礼物赠送没收被俘虏没为奴阴:暗中相与:一起拜访
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏武传班固《汉书》课文学习目标 ①了解班固《汉书》掌握文中涉及的文言文知识 ②分析文中的对话描写细节描写对照映衬的艺术手法提高翻译能力 ③认识苏武的忠贞守节精神的意义和价值学习苏武威武不屈贫贱不移的高尚品格 史书形式-----编年体:按年月日有次序地记载史事的史书 例:《春秋》(孔子)--最早的编年体史书
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