条形统计图认识条形统计图(1)一复习导入揭示课题1. ( )色的花最多( )色的花最少2. 红花比蓝花多( )盆根据统计表中的数据回答问题红蓝3二探究新知这个月的每种天气各有多少天你能把它们清楚地表示出来吗晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 二探究新知晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 我用统计表表示二探究新知晴 阴 多云 阵雨
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条形统计图认识条形统计图(1)一、复习导入,揭示课题1 ( )色的花最多,( )色的花最少。2 红花比蓝花多( )盆。根据统计表中的数据回答问题。红蓝3二、探究新知这个月的每种天气各有多少天?你能把它们清楚地表示出来吗?二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知三、知识运用1 统计一下本班同学出生的月份。(一)做一做2 把统计出来的数据填写在统计表中,并用条形图
认识条形统计图(3)条形统计图一复习导入揭示课题根据已知信息绘制条形图121086420辆数小汽车有 12 辆面包车有 8 辆大客车比小汽车少 8 辆机动车二探究新知 这是几个同学在一个路口统计了20 分钟后得到的几种机动车通过的辆数统计表你能把上面的结果用以1 代表2的条形图表示出来吗如果用每个格表示2辆车 要画很多个格太麻烦了怎么办呢当数据比较大的时候用1格代表5辆车比较合适轿车
认识条形统计图(2)条形统计图一复习导入揭示课题牛奶豆浆粥同学们你们都喜欢吃什么早餐呢二探究新知下面是四(1)班同学最喜欢的一种早餐(不包括主食)统计表人数 牛奶 豆浆 粥 早餐人数牛奶 豆浆 粥 早餐请选一个条形图把统计结果表示出来牛奶豆浆粥我这里有两幅条形图请你选择一个条形图把统计结果表示出来人数 牛奶 豆浆 粥 早餐人数 牛奶 豆浆 粥 早餐二
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认识条形统计图(3)条形统计图一、复习导入,揭示课题根据已知信息绘制条形图。121086420辆数机动车二、探究新知 这是几个同学在一个路口统计了20 分钟后,得到的几种机动车通过的辆数统计表。二、探究新知二、探究新知三、知识运用(一)做一做佳美电器商店电视机一周销售情况统计表这一周星期六和星期日销售量最多,星期二最少。你还能发现什么?你能提出什么建议?我还发现星期一的销售量也比较少。这一周哪两天
认识条形统计图(2)条形统计图一、复习导入,揭示课题二、探究新知下面是四(1)班同学最喜欢的一种早餐(不包括主食)统计表。二、探究新知我画的这幅条形图,每格代表1人。我画的这幅条形图,每格代表2人。根据例1的数据和上面的记录单填写下表。9三、知识运用(一)做一做天气天数月份69718435三、知识运用把上面的数据在下面分别用条形图表示出来。三、知识运用(一)做一做三、知识运用(一)做一做三、知识运
本单元集中认识条形统计图,是在学生通过前期学习,对数据统计过程有所体验,在掌握了一些简单的收集、整理和描述数据的方法基础上进行学习的。本单元要进一步学习用1格表示1个单位和1个格表示多个单位的条形统计图。例题在选材上都注意了生活现实,一是学习生活现实,二是日常生活现实;在呈现方式上都采用了表图结合,统计表提供统计数据,通过统计图反映其直观优势;在引导学生学习方式上,都通过对话框的形式,引导学生
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