七年级作文记事 习 惯我外婆几个月前刚去世该快是亲戚或余悲他人亦已歌的时候了然而每当我坐在书房里想起身旁杏黄色的小木箱里 开头奠定全文情的整整齐齐的从小到大的十二双布鞋时心 感基调里仍不免一阵苦楚眼前也禁不住浮现外婆 带着老花镜坐在灯下一针一针地纳鞋底习惯 倒叙过渡自然的剪影我外婆曾经逢
描写记叙文:描写人1) My Family 我的家人There are seven people in my family. Theyre my grandfather grandmother father mother my two younger brothers and I. My father is a businessman. Hes busy working everyday. M
写景类记叙文知识总结写景也就是描写景物通过有条理的描写让我们看到一幅优美的风景画了解写景文章的类别 写景的文章一般有以下三类:一类是游记写的是在游览过程中所见的景物如课文《山中访友》一类是描写生活中所见到的自然景象如《火烧云》《第一场雪》一类是写人们生活处所周围的景如《溪水》《鸟的天堂》我们如果了解了写景文章的类别阅读中就可以根据不同的特点采取不同的阅读方法 明确写景的描写顺序 写景必须按照一
记叙文写作专题教案专题一【训练目的】了解记叙文的文体特点及写作记叙文的基本要求。一、什么是记叙文?记叙文是以记叙、描写、抒情等方式表现实际生活的一种文体。二、记叙文分类1、以写人为主2、以记事为主3、以写景或状物为主三、基本要求(一)写人记事要交待清楚记叙的要素时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果是记叙的六要素。这六个要素在每一篇文章中不一定都要具备,而且表现形式也可以灵活多变,根据实际情
记叙文写作专题教案专题一【训练目的】了解记叙文的文体特点及写作记叙文的基本要求。一、什么是记叙文?记叙文是以记叙、描写、抒情等方式表现实际生活的一种文体。二、记叙文分类1、以写人为主2、以记事为主3、以写景或状物为主三、基本要求(一)写人记事要交待清楚记叙的要素时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果是记叙的六要素。这六个要素在每一篇文章中不一定都要具备,而且表现形式也可以灵活多变,根据实际情
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小小少年很少烦恼无忧无虑乐陶陶……每当听到三年级的小朋友唱起这首歌心里总是酸溜溜的…… 小时侯我很想长大因为长大了就可以干许许多多自己想做的事情不必背着妈妈的叨唠爸爸的责备 可是真正等到自己长大了却出现了许许多多的烦恼长大了每天回到家便是被一大堆作业搞得晕头转向我奋力得写啊写啊可作业今天写完了明天还有似乎永远也写不完在学校我一
写事类记叙文的复习(第三课时)教学目标:掌握写事类记叙文的基本要求规范记叙文写作通过修改范文学会把经过写具体生动教学重难点: 通过对人物的语言神态动作心理等描写把事情的经过写具体生动教学过程直接导入今天我们来复习写事类记叙文并板书复习记叙文的六要素时间地点人物事情的起因经过和结果写事作文的注意事项写事记叙文要写完整的事件因此要交代清楚记叙的六要素
记叙文写作指导教学案之如何叙事【教学目的】:掌握记叙文叙事的基本技巧【教学过程】:练习——讲评——练习一篇记事的记叙文以记事为主所谓记事就是以完整地叙述一件事的发生发展结局来表达的思想感情的一种文体要记事就要学会叙述叙述就是把人物的经历言行和事件的发展变化描写出来简单地说就是学会讲故事把发生的事情的起因经过结果叙述清楚一写人记叙文和叙事记叙文的异同写人的记叙文着眼在人以人为主文中写的一件事或几
《记叙文写作指导》教案教 师:王 端学 校:南漳县高级中学 电 话:15872276996 时 间:2014年5月26日《记叙文写作指导》教案南漳县高级中学 王端 【选点说明】每每考试结束纵观全班作文千篇一律的议论文体这总
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