二年级家乡下册教学进度表周 次日 期节次内 容备 注第一周—一家乡的四季 家乡四季的特点①第二周—21一家乡的四季 家乡四季的特点①第三周5—91一家乡的四季 家乡四季的生产活动①第四周—一家乡的四季 家乡四季的生产活动①第五周—一家乡的四季 单元自我评价①第六周—二家乡的城市 我们的市州①清明节一天第七
二年级家乡下册教学计划一教学分析:一年级下册教学教材一共安排了3个综合性活动主题每个主题又由若干二级主题构成二级主题活动可以根据城乡地域和本班学生的实际进行选择替换和补充这些主题都是围绕认识家乡探索家乡热爱家乡的活动学习展开使学生从认识身边的事物逐步扩展到更大范围的家乡二教学目标:1促进儿童综合性发展培养学生融入周围的环境爱家乡参与家乡建设思考自己的生活和乐于探究的儿童2引导学生在自我评价中获得反
一年级地方学情分析本班共有56人他们对地方学科有着浓厚的学习兴趣针对学生水平作如下分析通过学习大部分学生能够对家乡有一定的认识掌握家乡的历史文化遗迹了解吉林的农村新风貌吉林省的绿色农产品和民族传统节日和多彩的民间曲艺但在学习中也有个别学生对地方课知识掌握的不到位教师要进行多方面辅导是这些学生的学习成绩有所提高一年级家乡下册教材分析一教学分析:一年级下册教学教材一共安排了3个综合性活动主题每个主题又
教学内容:家乡四季的特点课型新授课教材分析本课的设计着眼于学生发展和社会发展的需要为落实素质教育服务拓展学生的学习领域增强学生对家乡四季的认识和了解树立热爱家乡的信念重点:了解家乡四季的特点难点:了解家乡四季温度的变化教学目标使学生了解家乡四季的景色变化和温度变化通过学习和查找使学生对家乡四季的特点有进一步的了解增强学生的自豪感树立热爱家乡的信念课前准备教师准备教材学生准备查找的教
人教课标版四年级下册《乡下人家》教学设计济南市文化东路小学 何欣【学习目标】 1认读5个生字会写14个生字正确读写装饰和谐等词语 2正确流利有感情地朗读课文背诵自己喜欢的段落摘录积累好词佳句3了解课文内容走近乡下人家感受田园风情体会对乡村生活由衷地热爱之情激发学生对农村生活的兴趣和热爱4学习通过描写和乡下人家最密切相关的景物来抒发情感的表达方法【教学重点】了解课文内容走近乡下人家能随文
第一课:我的家乡在哪里人教版四年级下册《品德与社会》教案(一)第一单元:一方水土养一方人第一课:我的家乡在哪里目的要求: 学生能够认识自己家乡的地理位置知道家乡所属的行政区 在地图上查找本地(社区县市)本省及省会城市的位置知道家乡是祖国的一部分 重点难点: 能够认识自己的家乡并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置 知道思念亲人想念家乡是爱家乡的表现 教学准备: 中国地图浙江省地图 学生准备彩笔剪
第一课 漳 州 110教学目的:通过学习让学生了解漳州110巡警的动人事迹学习漳州110的爱岗敬业乐于奉献的精神教学过程:一导入二默读课文了解大意三讨论:1漳州110为什么被群众誉为芗城之鹰人民保护神2漳州110巡警们的工作准则是什么3联系生活实际说说漳州110巡警的动人事迹4漳州110巡警们的崇高信念是什么5通过今天的学习你有何感受四全课小结五练习漳州110巡警们的工作准则是__
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《画家乡》第一课时教学设计 云台小学 何翠文教学目标: 1认识目标:认识原市虾捡贝壳脚等12个字 2能力目标:能正确流利地朗读课文感受美丽的景色欣赏优美的语言 3情感目标:激发学生从小热爱我们的祖国热爱家乡的感情教学重点: 1认字 2感受美丽景色欣赏优美的语言 教学难点:画中感悟品
五年级家乡教案第一单元 家乡的饮食家乡的饮食资源【活动目标】:1通过本次活动使学生了解家乡的饮食资源都有哪些2使学生通过本次活动真正感受到家乡有着丰富的饮食资源3培养学生热爱家乡建设家乡的情感【活动重点】使学生热爱家乡建设家乡的情感【活动重点】培养学生热爱家乡建设家乡的情感【活动准备】通过询问成人或查找资源了解我省不同地区的饮食资源和种类【活动过程】:一导入活动我们的家乡吉林市一个饮食资源
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