课题:估 计 班级 使用说明及学法指导:1结合问题自学课本第4546页用红笔勾画出疑惑点独立思考完成自主学习和合作探究任务并总结规律方法2针对自主学习中找出的疑惑点课上小组讨论交流答疑解惑学习目标:进一步获得对长度单位的感性认识掌握对长度估计的方法提高自己估计的意识和动手操作的能力学习重点难点:能较准确地估计出物品的长度一自主学习1
#
四边形和平行四边形的作业设计一填空四边形有( )条边有( )个角由( )条线段围成的图形叫做四边形长方形的对边( )四个角都是( )角正方形的四条边( )四个角都是( )角一个长方形一拉最可能变成( )平行四边形的对边( )对角( )平行
四边形的中点四边形形状长春市第四十七中学 张震 教 材 分 析 学 生 分 析 教 学 目 标 重 点 难 点 教 学 过 程 教 学 评 价教材分析 本节课在四边形这一章教学结束进行全章复习时的一节复习课平行四边形含有一般平行四边形矩形菱形正方形等情况进一步引导学生探索中点四边形形状不仅可以复
中考能力训练集中营(十三) ——四边形与特殊四边形一 中考考点知识概括:1.知道多边形内角和计算公式吗对角线呢2.你知道如何判断中心对称和轴对称图形吗3.平行四边形给我们提供了哪些证明角和线段等命题的有用的工具4.你能简述几个特殊平行四边形的定义和性质吗5.四边形面积求解上你找到了一些分割技巧没6.关于图形的平移与旋转你是如何思考的在什么情况下会如此操作二 中考考题类型解析例1.
第3课时 四边形和平行四边形1判断题。 (1)平行四边形的对边相等。 ( ) (2)平行四边形的四个角一定不是直角。 ( ) (3)平行四边形的对角相等。 ( ) (4)由四条边围成的图形是平行四边形。 ( ) 2选择(将正确答案的序号填在括号里) (1)木头椅子摇晃了,常常在椅子下边斜着钉木条,这是运用了( ) ①三角形的稳定性能 ②平行四边形容易变形的特性
曼新小学创新教学设计课题四边形课时第一课时课型新授课设计者马克平使用时间一教材内容教材35页的例题1例题2二教学目标(知识技能情感态度价值观)1直观感知四边形能区分和辨认四边形了解四边形的特点并能根据四边形的特点对四边形进行分类2进一步认识长方形和正方形掌握长方形和正方形的特点3通过学生动手操作小组讨论培养学生独立思考合作交流的学习精神和观察比较和抽象概括的能力 三教学重难点分析重点:1找
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平行四边形和梯形乌加河小学执教人:王梅观察下面图形它们都是由几条线段围成的图形上面图形中哪些是平行四边形(1)(2)(3)(4)(5)(2)(4)(5)用两个三角板检查一下平行四边形的
平行四边形矩形菱形正方形梯形知识点总结初二八年级下册数学四边形测试题及试卷答案:___________ 班级:_____________ 得分:_______________一选择题(每题5分共30分)1十二边形的内角和为( ) ° ° C1620° D1800°2能判定四边形ABCD为平行四边形的题设是( ).(A)AB∥CDAD=BC (
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报