四川省2012年教师资格证考试培训内部( B 类 )学校: : : 2012年3月前 言教师资格证考试属于国家统一考试其特点是知识专业性理论性强内容涉及面广考点灵活多变一般情况下考试无规律可循如未接受系统的培训和指导很难一次性通过为了帮助学员顺利通过教师资格证考试培训中心特别组织了数位长期
四川省2012年教师资格证考试培训内部( B 类 )学校: : : 2012年3月前 言教师资格证考试属于国家统一考试其特点是知识专业性理论性强内容涉及面广考点灵活多变一般情况下考试无规律可循如未接受系统的培训和指导很难一次性通过为了帮助学员顺利通过教师资格证考试培训中心特别组织了数位长期从事《
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第一章 教育心理学概述教育心理学的含义:教育心理学是一门研究学校情景中学与教的基本心理规律的科学它包括应用心理学的一种是心理学与教育学的交叉学科研究内容:(1)学生与教学的要素(学生教师教学内容教学媒体教学环境)(2)学生与教学过程(学习过程教学过程评价反思过程)作用:(1)帮助教师准确地了解问题(2)为实际教学提供科学的理论指导(3)帮助教师预测并敢于学生(4)帮助教师结合实际教学进行研究发展概
2012年湖南长沙教育学院教师资格证考试培训一章教育心理学的概述教育心理学研究的对象内容一 教育心理学研究对象 教育心理学是一门研究学校情景中学与教的基本心理规律的科学专门研究发生在教育领域中的心理学问题具体而言学习的实质 学习的动机 学习过程 学习的条件 怎样创设有效的教学环境促进学生的学习二 教育心理学研究的内容1学习与教学的要素 学生 老师 教学内容 教学媒体 教学环境 ①学生 学生作
教育学心理学复习一名词解释1教育学——是通过研究教育现象来揭示教育规律的科学是教育科学体系中的一门基础学科2教育科学——指研究教育规律的各门教育学科的总称3教育规律——是教育社会人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系具有客观性必然性稳定性重复性4教育学的任务——是通过对教育现象的研究来探索和揭示教育的客观规律从而为教育实践活动提供科学理论依据5义务教育——是国家通过法律形式予以规定的
中学<教育学考试大纲>纲要整理版第一章 教育与教育学第一节 教育的发展 1教育的本质:教育是培养人的一种社会活动 2狭义的教育主要指学校教育是教育者根据一定的社会要求有目的有计划有组织地通过学校教育的工作对受教育者的身心施加影响促使他们朝着期望方向变化的活动P1 3现代教育制度的发展趋势(二战以后世界各国教育制度呈现出的共同发展趋势)P4 (1).加强学前教育并重视与小学教育相衔接(2).强
2010年教师资格证考试教育心理学章节考点1第一章?导论第一节?心理学的研究领域和学科性质1?心理学的研究领域2?理论心理学的概念3?理论心理学研究的主要内容4?普通心理学5?心理现象包括的内容6 心理过程 7 认知过程8 情感过程意志过程 9 个性心理特征10社会心理学11发展心理学12生理心理学13比较心理学14实验心理学15应用心理学16教育心理学17咨询心理学18管理心理学19环境心理学2
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名词解释1..教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学2..心里发展:指个体从受精卵开始一直到死亡的过程中所发生的有规律的心理变化过程3..图式:是认知结构的基本单元表现出某种可以重复的动作模式或思维模式4..同化:是主体把新刺激整合到原有图式中使原有图式丰富和扩大的过程5..顺应:是当主体不能利用原有图式接受和解释新的刺激情境时对自身图式作出相应的改变和创新6..自我意识:
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