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  第2课时　离子离子1．离子是________________________，带正电的离子叫做___________，带负电的离子叫做_____________。离子与原子2．与分子、原子一样，__________也是构成物质的基本粒子。如硫酸铜晶体是由__________________和_____________构成的。3．钠在氯气中燃烧的现象：_________燃烧，发出__________

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  第2章　微粒的模型与符号第3节　原子结构的模型第3课时　同位素同位素1．元素是指____________________________一类原子的总称。如碳元素就是所有______________的原子的总称。2．同位素是指原子中原子核内_________相同、_________不相同的同类原子的统称。如氢有_____________三种同位素原子。同位素原子的表示及应用3．为区别同种元素的同位素

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  第2章　微粒的模型与符号第3节　原子结构的模型第1课时　原子结构 原子结构模型的建立1．原子结构模型建立的历程：(1)1897年，汤姆生发现了______，建立了“______模型”。(2)1911年，卢瑟福发现了________，电子绕核运行，建立了“______模型”。(3)1913年，______改进了卢瑟福的原子结构模型，建立了“______模型”。电子面包原子核核式玻尔分层原子结构2．原

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  23 原子结构的模型（1）【学习目标】1、了解原子的结构2、认识原子结构模型的发展历史3、体验建立模型的思想重难点：原子结构知识的了解课前预习1、原子结构模型的建立与修正（1）1803年道尔顿－－实心球原子结构（原子是坚实的、不可再分的实心球）发现原子（2）1897年汤姆森－ －“汤姆森模型”：原子是一个平均分布着正电荷的球体，带负电荷的电子嵌在中间。－－发现电子 （3）1911年卢瑟福－－

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  §2-3：原子结构的模型 （1） 课程标准：本课属于“物质科学”领域内、主题2 “物质的结构”下的“构成物质的微粒”中内容。中考考试内容有：知道原子结构模型及其在历史上的发展过程，体验建立模型的思想和方法。考试要求为a级。 学习目标：1知识与技能了解原子结构模型及其在历史上的发展过程，特别是了解a粒子散射实验和卢瑟福的原子核式结构2过程与方法通过了解原子结构模型及其在历史上的发展过程，体验建立模型