大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 3 2.doc

    23 原子结构的模型(1)【学习目标】1、了解原子的结构2、认识原子结构模型的发展历史3、体验建立模型的思想重难点:原子结构知识的了解课前预习1、原子结构模型的建立与修正(1)1803年道尔顿--实心球原子结构(原子是坚实的、不可再分的实心球)发现原子(2)1897年汤姆森- -“汤姆森模型”:原子是一个平均分布着正电荷的球体,带负电荷的电子嵌在中间。--发现电子 (3)1911年卢瑟福--

  • 3 2.doc

    §2-3:原子结构的模型 (1) 课程标准:本课属于“物质科学”领域内、主题2 “物质的结构”下的“构成物质的微粒”中内容。中考考试内容有:知道原子结构模型及其在历史上的发展过程,体验建立模型的思想和方法。考试要求为a级。 学习目标:1知识与技能了解原子结构模型及其在历史上的发展过程,特别是了解a粒子散射实验和卢瑟福的原子核式结构2过程与方法通过了解原子结构模型及其在历史上的发展过程,体验建立模型

  • 3_2.ppt

    #

  • 3 1.doc

    课题 原子结构的模型 课型:新授课 主备人审核人 (教研组)班级 学习组长 学习目标:1、知识点掌握:1)知道原子结构模型的建立;2)了解原子核的结构;2、能力培养:通过模型的分析,培养学生对微观世界的兴趣。学习重点:原子的结构学习难点:原子结构模型的建立学习过程:一、预习·导学1、连线:1897年英国科学家汤姆生 发现了原子核1911年英国科学家卢瑟福 建立了轨道理论1913年丹麦科学家波

  • 3_3.ppt

    #

  • 3(2课时).doc

        第3节 原子结构的模型(2课时)教学目标:1了解原子的构成原子结构模型及其在历史上的发展过程体验建立模型的思想     2了解同位素的结构特点能说出它在生活中的用途     3知道物质也可由离子构成认识离子微粒大小的数量级重点难点:了解原子的构成原子结构模型及其在历史上的发展过程教学用具:多媒体分子模型教学过程:引入:分子是由原子构成的那么原子又是由什么构成科学家是怎样揭开原子结

  • 32课时).doc

    #

  • 3 1.doc

    第 6 页 共 NUMS 6 页 第3节 原子结构的模型1原子结构模型的建立与修正(第1课时)??????“原子核式结构发现”的教学中,尝试用“特殊一般”的归纳式教学法进行教学。充分利用“角色效应”,让每一位学生都扮演小科学家,在假想让时光倒退100年的前提下,一起作原子世界的科学探索,努力使学生体验成功的喜悦,收到了良好的教学效果。[教学目标]??????? (l)了解a粒子散射

  • 3_4.ppt

    第三节 原子结构的模型复习完成下列有关原子的结构原子核核外电子质子中子原子的种类不同,质子数一定不同。(1)核电荷数=质子数=核外电子数。(2)中子数不一定等于质子数。(3)原子内可以没有中子。具有相同的质子数(即核电荷数)的同一类原子的总称为元素。氧元素就是所有氧原子的总称元素的特征同种元素的原子 一定相同。不同种元素原子的 一定不同。元素的种类由原子中的 决定。质子数质子数质子数思考同种元素的

  • 3_5.ppt

    #

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部