相关文档

• 第3节_原子结构的模型2.ppt

  #

• 第3节_原子结构的模型3.ppt

  #

• 第3节_原子结构的模型4.ppt

  第三节 原子结构的模型复习完成下列有关原子的结构原子核核外电子质子中子原子的种类不同，质子数一定不同。（1）核电荷数＝质子数＝核外电子数。（2）中子数不一定等于质子数。（3）原子内可以没有中子。具有相同的质子数（即核电荷数）的同一类原子的总称为元素。氧元素就是所有氧原子的总称元素的特征同种元素的原子 一定相同。不同种元素原子的 一定不同。元素的种类由原子中的 决定。质子数质子数质子数思考同种元素的

• 第3节_原子结构的模型5.ppt

  #

• 第三节-原子结构的模型3.ppt

  #

• 第3节_原子结构的模型6.ppt

  #

• 第3节_原子结构的模型1.ppt

  #

• 第3节_原子结构的模型7_第2课时.ppt

  第2课时　离子离子1．离子是________________________，带正电的离子叫做___________，带负电的离子叫做_____________。离子与原子2．与分子、原子一样，__________也是构成物质的基本粒子。如硫酸铜晶体是由__________________和_____________构成的。3．钠在氯气中燃烧的现象：_________燃烧，发出__________

• 第3节原子结构的模型(2课时).doc

  　　　　第3节　原子结构的模型(2课时)教学目标：1了解原子的构成原子结构模型及其在历史上的发展过程体验建立模型的思想　　　　　2了解同位素的结构特点能说出它在生活中的用途　　　　　3知道物质也可由离子构成认识离子微粒大小的数量级重点难点：了解原子的构成原子结构模型及其在历史上的发展过程教学用具：多媒体分子模型教学过程：引入：分子是由原子构成的那么原子又是由什么构成科学家是怎样揭开原子结

• 第3节 原子结构的模型 学案2.doc

  23 原子结构的模型（1）【学习目标】1、了解原子的结构2、认识原子结构模型的发展历史3、体验建立模型的思想重难点：原子结构知识的了解课前预习1、原子结构模型的建立与修正（1）1803年道尔顿－－实心球原子结构（原子是坚实的、不可再分的实心球）发现原子（2）1897年汤姆森－ －“汤姆森模型”：原子是一个平均分布着正电荷的球体，带负电荷的电子嵌在中间。－－发现电子 （3）1911年卢瑟福－－