钦 州 学 院 电路课程设计报告 电子驱鼠器的设计 院 系 物理与电子工程学院 专 业 自动化 学 生 班 级 2010级2班 姓 名 唐海林 李恒德 指导教师单位 钦州学
课 程 设 计(论文) 任 务 书 题 目:直流稳压电源的设计 课程:电子设计与制作院(部): 通信学院专 业: 电子信息工程专业班 级: 电信班学生:艾依河里的鱼 学 号: 设计期限:——指导教师: XXX课题阐述:直流稳压电源一般由电源变压器整流滤波电路及稳压电路所组成变压器把市电交流电压变为所需要的低压交流电整流器把交流电变为直流电经滤波后稳压器再把不稳定的直流电压变为稳定的直流电压输出
电路计算机仿真分析实验报告 学院: 电气工程学院 班级: xx级电气xx班 : xxxxxxxxxxxxx: xxx20xx年xx月xx日预备实验Orcad Pspice的基本操作一实验目的熟悉Orcad Pspice的操作和分析过程二实验内容1了解pspice的启动电路图的绘制2修改元器件的标号和参数3设置分析功能4仿真前的准备工作5仿真过程6了解库库
电路CAD 课程设计报告 专业班级: 学 号: 姓 名: 一设计的目的与要求:1 设计目的《电路CAD》课程上机操作是建立在已学的单片机模拟电子技术数字电子技术等课程以后综合运用这些课程所学的理论知识实际
上海大学调频电路的PCB设计使用Protel99 SE设计PCB印刷版目录 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc287336208 一摘要 PAGEREF _Toc287336208 h 2 HYPERLINK l _Toc287336209 二概述 PAGEREF _Toc287336209 h 2 HYPERLINK l _To
电压源与电流源的等效变换一实验目的加深理解电压源电流源的概念掌握电源外特性的测试方法二原理及说明电压源是有源元件可分为理想电压源与实际电压源理想电压源在一定的电流范围内具有很小的电阻它的输出电压不因负载而改变而实际电压源的端电压随着电流变化而变化即它具有一定的内阻值理想电压源与实际电压源以及它们的伏安特性如图4-1所示(参阅实验一内容) 2电流源也分为理想电流源和实际电流源理想电流源的电
南昌理工学院实验报告(样本)二OO 年 月 日课 程 名 称 电路分析 实验名称 电位电压的测定 班 级 姓 名 同组人 指导教师评定 签 名 【一实验名称】电位电压的测定【二实
实验一【实验名称】伏安特性的测量【实验目的】1.学习伏安法测量电阻2.掌握测量独立电源伏安特性的方法了解电源内阻对伏安特性的影响3.学习用作图法处理数据【实验仪器】数字电流表 数字电压表标准电阻若干电位器(滑动变阻器)直流稳压电源(1台)【实验内容】 线性电阻伏安特性的测量按图1接线R1=1kΩR2=2kΩ调节直流稳压电源输出电压U 使电压表读数如表-1中数字测量相应的电流值 并记录于表-1中【
实验一:电桥平衡一.实验目的1.实验为熟悉EWB软件学习惠更斯电桥平衡原理2.熟悉电桥平衡的调试过程二.实验内容与步骤1.题目:电桥电路中已知Z2=R2Z3=R31Z1=GjùCZ4=RXjùLX问在什么条件下电桥平衡在实际测试中怎样取得平衡怎样由平衡时各桥臂的电阻电容测出RX和LX的值该测试方法主要应用于什么场合有什么优缺点解:由电桥平衡时I0=0U0=0得Z1Z4=Z2Z3代入电路参数得:Rx
一实习目的 根据学校对本科生的毕业生产实习要求我在XX集成电路设计服务中心进行了为期2周的培训实习学校规定我们毕业前要到企业进行生产实习是基于以下几个因素:1生产实习是本专业学生的一门主要实践性课程是要求我们将理论知识同生产实践相结合的有效途径是增强我们的群众性观点劳动观点工程观点和建设有中国特色社会主义事业的责任心和使命感的过程2生产实习是与教学完全不同的教学方法在教学计划中生
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