PAGE 1PAGE 72.3 直线平面垂直的判定及其性质2.3.1 直线与平面垂直的判定整体设计教学分析 空间中直线与平面之间的位置关系中垂直是一种非常重要的位置关系它不仅应用较多而且是空间问题平面化的典范.空间中直线与平面的垂直问题是连接线线垂直和面面垂直的桥梁和纽带可以说线面垂直是立体几何的核心.本节重点是直线与平面垂直的判定定理的应用.三维目标1.探究直线与平面垂
PAGE 1PAGE 72.3.2 平面与平面垂直的判定整体设计教学分析 在空间平面与平面之间的位置关系中垂直是一种非常重要的位置关系它不仅应用较多而且是空间问题平面化的典范.空间中平面与平面垂直的定义是通过二面角给出的二面角是高考中的重点和难点.使学生掌握两个平面互相垂直的判定提高学生空间想象能力提高等价转化思想渗透的意识进一步提高学生分析问题解决问题的能力使学生学会多角
PAGE 1PAGE 42.3.3 直线与平面垂直的性质整体设计教学分析 空间中直线与平面之间的位置关系中垂直是一种非常重要的位置关系它不仅应用较多而且是空间问题平面化的典范.空间中直线与平面垂直的性质定理不仅是由线面关系转化为线线关系而且将垂直关系转化为平行关系因此直线与平面垂直的性质定理在立体几何中有着特殊的地位和作用.本节重点是在巩固线线垂直和面面垂直的基础上讨论直线
PAGE PAGE 52.2 直线平面平行的判定及其性质2.2.1 直线与平面平行的判定整体设计教学分析 空间里直线与平面之间的位置关系中平行是一种非常重要的关系它不仅应用较多而且是学习平面与平面平行的基础.空间中直线与平面平行的定义是以否定形式给出的用起来不方便要求学生在回忆直线与平面平行的定义的基础上探究直线与平面平行的判定定理.本节重点是直线与平面平行的判定定理的应
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级金太阳教育网 .jtyjy2.3 直线平面垂直的判定及其性质2.3.1 直线与平面垂直的判定1.下面四个命题其中真命题的个数是()B①垂直于同一直线的两条直线平行②垂直于同一直线的两个平面平行③平行于同一平面的两个平面平行④平行于同一直线的两条直线平行.B.3 个D.1 个A.2 个C.4 个解析:②③④
2.直线与平面垂直的判定定理1.平面的斜线射影D1巩固练习B1B1D12.如图:正方体ABCD-A1B1C1D1中求:(1)AB1在面BB1D1D中的射影(2)AB1在面A1B1CD中的射影(3)AB1在面CDD1C1中的射影巩固练习0oBCD3.数学思想方法:转化的思想
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.3 直线平面垂直的判定及其性质第二章 点直线平面之间的位置关系2.3.1 直线与平面垂直的判定一.回顾复习:1.直线和平面的位置关系 :(1)直线在平面内 (2)直线和平面平行(3)直线和平面相交 垂直是一种特殊的相交l?oDCBAmE1.直线与平面垂直的定义:如果直线 与平面 ? 内的任意一条直线都垂直我们就说直线
大桥的桥柱与水面垂直C直线与平面垂直 直线 l 垂直于平面α 则直线 l 垂直于平面α中的任意一条直线判定定理正确的是( )练习题平面问题
课题:直线与平面垂直的判定课 型:新授课一教学目标1知识与技能(1)使学生掌握直线和平面垂直的定义及判定定理(2)使学生掌握判定直线和平面垂直的方法(3)培养学生的几何直观能力使他们在直观感知操作确认的基础上学会归纳概括结论2过程与方法(1)通过教学活动使学生了解感受直线和平面垂直的定义的形成过程(2)探究判定直线与平面垂直的方法3情态与价值培养学生学会从感性认识到理性认识过程中获取新知二教
第二章 § 直线平面垂直的判定及其性质.1 直线与平面垂直的判定1.理解直线与平面垂直的定义2.掌握直线与平面垂直的判定定理的内容及其应用3.应用直线与平面垂直的判定定理解决问题.问题导学题型探究达标检测学习目标问题导学 新知探究 点点落实知识点一 直线与平面垂直的定义思考1 在阳光下观察直立于地面的旗杆及它在地面上的影子随着时间的变化影子的位置在移动在各个时刻旗杆所
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