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《农村小学语文课外阅读指导策略与方法研究》结 题 报 告课题组组长:苏存章课题组成员:武东平 周晓芳 刘华伟 徐育光夏燕洪 寇晓嵋 杨自丽 姚凤英杨国先 李天儒摘要:课外阅读对学生拓宽视野性情的培养人生的成长等都具有深远的意义许多教育名家也在不断强调课外阅读的重要性前苏联教育家苏霍姆林斯基也曾说过:让学生变聪明的方法不是补课不是增加作业量而是阅读阅读再阅读 我国许多教育名家也在
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小学生课外阅读指导的策略 课外阅读是语文实践活动中最重要最普遍最经常的形式是阅读的继续和拓展是阅读能力训练不可缺少的组成部分在开放的语文教育体系中课外阅读不是游离于语文教学过程之外的点缀而是语文教学的重要组成部分2005学年我们对学生课外阅读情况进行了调查调查发现:不少学生课外阅读的时间不保证阅读量不足阅读习惯较差阅读兴趣不高这样一种状态很难将新课标中关于课外阅读的要求真正落到实处无法切
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小学三年级作文有效指导策略研究一:课题研究的目的意义三年级是学生习作练习的起始年级存在着学生害怕写作文不会写作文的现象但长期以来我们对作文教学的研究同阅读教学相比显得不是太充分尤其是起步作文的指导策略因此本课题力求通过研究寻求促进三年级学生喜欢写作文会写作文的有效指导方法和途径1所要解决的问题:①找出导致小学三年级学生害怕写作文不会写作文的原因②探索出促进三年级学生喜欢写作文会写作文的有效方法和途
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多读是语文教学的精髓来源: javascript: 中国论文下载中心????[ 12-02-26 11:59:00 ]????:岳凌云????编辑:studa090420????? -???????在文章中不论是事情的记叙人物和情境的描写还是事物的介绍说明观点的阐述和议论都直接或间接直露或含蓄地表达着的思想感情倾向对学生起思想导航和激励作用产生美感和丰富的想象使学生不断地受到真善美的
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