1230x62 4 6 m 10 12 例2我们已经学过一些运算定律你会把它们表示出来吗乘法结合律(ab)c=a(bc)米克平方毫米读作:a的平方表示2个a相乘6cm努力吧S=ab4×b=4b=b × 15
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用字母表示数(一)人教版五年级上册数学==1239148651013730565678a4921x3a =x =1(1)156367下面每行图中的数都是按规律排列的 =12 n×5 = 15=______n=______2 4 6 m 10 12m=______
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用字母表示数西师课标版 五年级下册我们过去学习运算律时用到了字母表示数回忆一下完成下表加法交换律加法结合律乘法交换律乘法结合律乘法分配律a b = b aa b c = a ( b c)a x b = b x aa x b x c= a x (
简易方程用字母表示数 例3 (一)复习运算定律一、复习旧知2 想一想,这样填写的理由是什么?预设:加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律。 1255457925254156815问题:1 能不能用字母表示出这些运算定律呢?试着填在表格里。2 请同学们认真观察、比较,看看用字母表示运算定律比用文字叙述有哪些好处?二、探究新知预设:用字母表示运算定律,更简明易记,也便于应用。(一)
简易方程用字母表示数 例2 (一)呈现情境一、合作交流 探究新知3 小航员在地球上举起的物体的质量和在月球上举起的物体的质量会不会相同呢?问题:1 同学们,你们在地球上能举起多重的物体?2 你们想不想知道,我们这位小航员在地球上能举起多重的物体?4 你们能不能用一个算式表示出这个小宇航员在月球上举起物体的质量?在月球上,人能举起物体的质量是地球上的6倍。问题:1 如果在地球上能举起物体的质量是1k
简易方程用字母表示数 例1 (一)感悟字母可以表示一定范围的数出示:问题:1 “数枝”是多少枝?2 用数学的方法怎样表示?3 这个n枝大概在什么范围之内呢?4 刚才你们用那么多的字母表示了“数枝”,此处你们用字母表示的是怎样的一个数?(未知数)一、合作交流 探究新知(二)理解字母可以表示不固定数中的一个数 问题:1 m是几?2 m到底是几 ?3 它是3的同时还能是4吗?出示:()÷6=()……m一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级五年级上册用字母表示数例1例2例312391486510137ɑX=155630785649213ɑX=6=36=7观察找规律算出图形或字母所表示的数.=4=15n×5=32 4 6 m 10 12=8 =12 或 ɑ Xnm这些符号和字母可以用来表示数你能
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级S=a·a=a2V=a·a·a=a3读作:a的平方读作:a的三次方或a的立方S=a2C=2(ab)S=abS=ah÷2S=(ab)h÷2abV=abh=sh2404874.212.5总价 = 单价×数量abmm=ab
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用字母表示数(二)安达市先源乡红星小学 李延凤人教版五年级数学上册第四单元一找规律(1) 2 4 6 m 10 m=( )(2) 1 4 9 n 25 n= ( )二我会填正方形面积:S=(
简易方程用字母表示数 例5 (一)呈现情境一、探究新知2 2个三角形需要几根小棒?3个、4个……问题:1 用小棒摆这样的1个三角形需要几根小棒?3 你是怎样求用了多少根小棒的? 监控:1个三角形要用3根,求用多少根小棒就用3乘三角形的个数。“1个三角形要用3根小棒”不会变。用小棒摆图形。一、探究新知5 用小棒摆这样的1个正方形需要几根小棒?问题:4 如果我们有很多小棒,可以一直摆下去,可以摆多少个
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