第二课时:小数乘小数学习目标:1我能理解掌握一个数乘小数的计算法则2我能正确进行一个数乘小数的计算3培养了我的迁移类推能力初步了解数学中的转化思想学习重点: 理解和掌握小数乘法的计算法则学习难点:确定积的小数点位置学案导学案自主探究任务:小数乘一个数的计算法则 1一个因数不变另一个因数扩大到原来的10倍积( )一个因数扩大到原来的10倍另一个因数扩大到原来的100
第二课时 小数乘小数 班级 课前作业:预习课本P5-6把自己不懂的在书上标记出来课中作业:课本P5-6做一做 P8练习二基础夯实:知识点一小数乘小数与整数乘法的关系填空(1)计算×时先把扩大到它的10倍是( )把扩大到它的( )倍是( )求得的积是( )再缩小到它的( )倍是( )2把802 ×101的积缩小到它的( )
××…………… 已知16×24=384求×= 2解决问题一辆汽车从杭州到新登各路段行使情况如下把表格填完整如果这辆汽车每百千米耗油升从杭州到新登全程要耗油多少升(2)43×=
教学内容小数乘小数(二)教科书66页的例8以及相应 练一练练习十二47题教材版本苏教版教学课时共 18 课时 第 7 课时课 型新授课教学目标1.使学生进一步掌握小数乘小数的意义和计算法则2.使学生掌握确定积的小数位数时位数不够时用0补足3.培养学生的合作意识和推理能力4.培养学生养成检查的习惯教学重点积的小数位数不够时要用0来补足教学难点怎样补0教学准备课件教 学 过
小数乘法第二课时教学目标:体会小数乘法在生活中的作用通过解答实际问题理解小数乘法的意义和帧数乘法的意义是相同的经历用已学知识尝试解答问题的过程教学重点:理解小数乘法的意义经历解答小数乘法的过程注重解决策略的多样性教学难点:利用已有知识解答小数乘法并能提出多种解决方案教学过程:一知识准备1填空: 元( )角 67角( )元 元( )角 8角( )元2两个因数相乘请中一个因
实验小学导学案统一模块班级及学科 主备人 执教人 审核人签名: 学习内容小数乘小数的验算P6例5课时4课型新授课教材及学情分析学生已经初步掌握了小数乘小数的计算方法本节课让学生学会验算小数乘小数也是为了进一步熟悉小数乘小数的计算方法教材创设学生喜欢的童话故事以图文并茂的方式引入倍数是小数的学习学习目标(三维)使学生进一步掌握小数乘法法则能够
更多请号:更多请号:第1单元 小数乘法第3课时 小数乘小数【教学内容】:教材P56例3例4及练习二第19题【教学目标】知识与技能:理解并掌握小数乘小数的计算方法会正确进行笔算并且会运用该知识解决一些实际问题过程与方法:在小组讨论中探究发现感悟小数乘小数的计算法则提高计算能力情感态度与价值观:渗透转化的数学思想感受数学知识间的内在
更多请号:更多请号:小数乘小数学习目标:1.理解小数乘小数的算理2.掌握小数乘法的计算法则知道在确定积的数位时位数不够的要在前面用0补足3.正确地计算小数乘法提高计算能力4. 理解积与因数大小的关系5.培养迁移类推能力初步了解数学中的转化思想学习重点:小数乘法的计算法则学习难点:小数乘法中积的小数位数和小数点的定位乘得的积小数位数不够
第三课时 小数乘小数(1)?教学内容:教材第4页的例3及下面的做一做练习一的第4题?学习目标:1理解小数乘小数的算理并掌握竖式写法2掌握小数乘小数的计算法则并能运用法则进行计算?教具:多媒体课件或小黑板?教学过程:?一揭示课题? 师:同学们这节课我们来学习小数乘小数(1)(板书课题)?二出示目标? 师:本节课的学习目标是什么呢请看(出示课件或小黑板抽生读)?过渡:要想达到本节课的学习目标
4 小数乘小数学习目标:1.理解小数乘小数的算理2.掌握小数乘法的计算法则,知道在确定积的数位时,位数不够的,要在前面用0补足。3.正确地计算小数乘法,提高计算能力。4 理解积与因数大小的关系。5.培养迁移、类推能力,初步了解数学中的转化思想。学习重点:小数乘法的计算法则。学习难点:小数乘法中积的小数位数和小数点的定位,乘得的积小数位数不够的,要在前面用0补足。复习准备: ://1先
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