第二课时教学内容倍数为小数的实际问题及验算。(教材第7页)教学目标1使学生理解倍数可以是整数,也可以是小数。2使学生从具体情境中领会有时用小数表示两个数量间的关系比较直观。3让学生通过验算检查计算的准确性。重点难点重点:解决倍数为小数的实际问题。难点:掌握验算方法,检查计算的准确性。教具学具例5主题图,练习题投影片。教学过程一导入1复习上节课学习的小数乘小数的一般方法,先请同学说一说,说得不完
更多请号:更多请号:小数乘小数学习目标:1.理解小数乘小数的算理2.掌握小数乘法的计算法则知道在确定积的数位时位数不够的要在前面用0补足3.正确地计算小数乘法提高计算能力4. 理解积与因数大小的关系5.培养迁移类推能力初步了解数学中的转化思想学习重点:小数乘法的计算法则学习难点:小数乘法中积的小数位数和小数点的定位乘得的积小数位数不够
4 小数乘小数学习目标:1.理解小数乘小数的算理2.掌握小数乘法的计算法则,知道在确定积的数位时,位数不够的,要在前面用0补足。3.正确地计算小数乘法,提高计算能力。4 理解积与因数大小的关系。5.培养迁移、类推能力,初步了解数学中的转化思想。学习重点:小数乘法的计算法则。学习难点:小数乘法中积的小数位数和小数点的定位,乘得的积小数位数不够的,要在前面用0补足。复习准备: ://1先
小数乘小数学习目标:1.理解小数乘小数的算理2.掌握小数乘法的计算法则,知道在确定积的数位时,位数不够的,要在前面用0补足。3.正确地计算小数乘法,提高计算能力。4 理解积与因数大小的关系。5.培养迁移、类推能力,初步了解数学中的转化思想。学习重点:小数乘法的计算法则。学习难点:小数乘法中积的小数位数和小数点的定位,乘得的积小数位数不够的,要在前面用0补足。复习准备: 1先用竖式计算,再口
4 小数乘小数学习目标:1.理解小数乘小数的算理2.掌握小数乘法的计算法则,知道在确定积的数位时,位数不够的,要在前面用0补足。3.正确地计算小数乘法,提高计算能力。4 理解积与因数大小的关系。5.培养迁移、类推能力,初步了解数学中的转化思想。学习重点:小数乘法的计算法则。学习难点:小数乘法中积的小数位数和小数点的定位,乘得的积小数位数不够的,要在前面用0补足。复习准备: ://1先
课后反思1通过创设情境,整节课营造了一个有利于学生学习的氛围,缩短了师生之间的距离,使学生的学习积极性得到提高。2上,放手让学生尝试,发现问题,小组讨论,让每个学生经历探索新知的过程,既培养了学生的问题意识,又培养了学生的探索精神,同时又使学生解决问题的能力得到提高。3所有的练习集知识性、趣味性、拓展性为一体,学生通过练习既巩固了本节课所学知识,也了解了课本以外的知识。备课参考
更多请号:更多请号:第7课时 小数乘小数(2)用竖式计算0.84×0.72 0.36×0.85 0.35×0.33每公顷阔叶林每天约能释放氧气0.75吨森林公园有0.24公顷的阔叶林每天能释放氧气多少吨三世界上最小的鸟是蜂鸟体重仅0.0016千克一只燕子的体重大约是一只蜂鸟的106.6
第2课时 小数乘小数(1)不夯实基础难建成高楼 1. 填一填(1)×中两个因数一共有( )位小数积就有( )位小数(2)一个因数是另一个因数是它们的积是( )(3)计算×先按照( )算出积再看因数中一共有( )位小数就从积的( )边起数出几位点上( )×积的小数位数( )要在积的前面用( )补足再点小数点新- 课- 标-
更多请号:更多请号:第五单元 小数乘法和除法小数乘小数(2)教学内容: 课本第66页教学目标: 1.经历自主探索积里点小数点时位数不够的方法理解算理并能正确计算 2.培养比较概括类比迁移的数学思维能力初步的推理和抽象概括的能力 3.感受数学的魅力增强数学意识提高学习数学的兴趣教学重点: 积里小数点的位置使
第一单元 小数乘法第4课时 小数乘小数(2)【教学内容】教科书第7页例3及相关的练习【教学目标】 1.进一步掌握小数乘小数的计算方法加深对小数乘法的理解 2.经历数学规律的探究过程培养学生探究规律发现规律的数学能力 3.能运用发现的数学规律解决一些简单的数学问题【重点难点】重点:如何确定积的小数位数难点:位数不够用0补足的理解和应用教学过程 一引入课题 布置学生课
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