课题第八章二元一次方程组解二元一次方程组(代入消元法)教学目标1学生会用代入法解二元一次方程组。2学生通过解决问题,了解解二元一次方程组的必要性。重点探寻用代入法解二元一次的方程组的进程。难点消元 转化的过程教学方法讲练结合、探索交流课型新授课教具投影仪教师活动学 生 活 动情景设置:从学生熟悉的情景引入课题。(1)根据篮球比赛规则:赢一场得2分,输一场得1分,在一次中学生篮球联赛中,某球队赛了
二元一次方程组的解法 (1)教案二元一次方程组的解法 (1)一教学目标:㈠ 知识技能:⒈会用代入消元法解二元一次方程组⒉初步体会解二元一次方程组的基本思想----消元㈡ 过程与方法:⒈通过对方程组中未知数特点的观察和分析明确解二元一次方程组的主要思想是消元从而促成未知向已知的转化培养观察能力和体会化归思想⒉通过用代入消元法解二元一次方程组的训练及选用合理简捷的方法解方程组培养运算能力㈢ 情感态度与
全品中考网 58818068全品中考网邮箱: mailto:canpointzk@canpointzk@第 3 页 共 NUMS 3 页 § 8 4 三元一次方程组的解法【教学目标】1 知识与技能(1)学习什么是三元一次方程和三元一次方程组(2)会解简单的三元一次方程组(3)掌握解三元一次方程组过程中化三元为二元和一元的化归思想2 过程与方法通过三元一次方程组的解法练习,培养学生分析能力,
消元——解二元一次方程组(第1课时)——代入消元法一教学目标:1能较熟练地用代入消元法解二元一次方程组2理解解二元一次方程组时的消元思想和化未知为已知化复杂为简单的化归思想3引导学生自由讨论养成检查的习惯培养联想旧知识解决新知识的能力二教学重难点:1用代入消元法解二元一次方程组的基本步骤2解二元一次方程组过程中二元转化为一元的消元思想三教学方法:讨论法归纳法四教学工具:教案多媒体五教学过程:1知识
二元一次方程组的解法(一)【教学目标】1初步学会用代入法解简单的二元一次方程组2通过探求二元一次方程组的解法经历把二元转化为一元的过程从而初步体会消元的思想以及化未知为已知化复杂问题为简单问题的化归思想3?体验二元一次方程组与客观世界周围生活之间的密切联系认识它作为一种数学模型在解决实际问题中的作用【教学重点与难点】探求二元一次方程组的解法【教学准备】课件【教学过程】一创设兴趣情境:举世瞩目的20
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二元一次方程组的解法——消元法一学习目标:1能根据实际问题列二元一次方程组2会运用代入法解二元一次方程组学习过程:二 板书课题:出示目标:要达到今天的学习目标请看今天的自学指导三自学指导:认真看课本P97例2----P98练习前的内容(6分钟)1看懂题意理解分析中的相等关系5x=2y是由分析中哪个等量关系转化来的2看懂例2的解题过程说出解题步骤3看P98框图想一想思考中的问题用含y的代数式表示x并
二元一次方程组的解法代入消元法1.将方程变形用表示则 当时 若用表示则= 当0时= 2.在方程中当时2= 3.若是方程组的解则 = 4.用代入法解方程组把 代入 可以消去未知数 5.若与是同类项则 = 6.用代入法解下列方程组(1)
七 年级 数学 学科导学案课题9.2 二元一次方程组的解法课 型新授课时2主备人审核人学习目标必须掌握: 理解消元思想掌握用代入法解二元一次方程组的基本思路.学会运用: 会用代入法解二元一次方程组.应该理解: 选择合适的二元一次方程转化为用含一个未知数的代数式表示另一个未知数.要求了解: 消元思想.学 习 过 程学法指导一自主预习1什么叫做代入消元法2代入消元法解二元一次方程组的步骤是
代入复习:把②变形得:(3x 5y)(2x - 5y)21 (-11) 观察方程组中的两个方程未知数x的系数相等都是2.把这两个方程两边分别相减就可以消去未知数x同样得到一个一元一次方程.把y -1代入①得 2x-5╳(-1)7②特点:写出原方程组的解分析:①主要步骤: 写出方
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