单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节 普查和抽样调查第六单元 数据的收集与整理脚踏实地 自强不息1.知道普查抽样调查总体 个体样本等概念2.了解普查与抽样调查各自的特点3.能够区分普查与抽样调查学习目标脚踏实地 自强不息调查全班同学最喜欢的学科填写调查问卷为某一特定目的而对所有考察对象进行的全面调查叫做普查.其中考察对象的全体叫做总体组成总体的每一个考察
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 现代社会是知识大爆炸时期社会的飞速发展使得我们经常有一种眼花缭乱的感觉. 数据可以帮助我们了解周围的世界做出正确的判断和合理的决策
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级6.2 普查和抽样调查 北师大版数学七年级上册 第六章 数据的收集与整理探索新知为某一特定目的而对所有考察对象进行的全面调查. ★普查:其中所要考察对象的全体. ★总体:组成总体的每一个考察对象 ★个体:对班上所有同学的身高进行的全面调查所有同学的身高每一个同学的身高了解全班同学的身高调查全班同学的体重 总体:
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 3 页6.2 普查和抽样调查学习目标1.了解并掌握:普查抽样调查总体个体样本样本容量这些基本概念. 2. 在调查中会选择合理的调查方式学习重点选择合适的调查方式解决问题了解总体个体样本样本容量等相关概念学习难点能结合具体的问题选择合适的调查方式收集数据预习案一情境导入:咱们班有多少人我了解的办法有哪些二自主
1.你知道这些数据有什么作用吗 1.为一特定目的而对所有考察对象所做的全面调查叫做普查.(6)了解江苏省居民年收入情况. (7)要调查市场上某种食品含量是否符号国家标准(8)检测某城市的空气质量(9)调查一个村子所有家庭的收入(10)调查人们对保护环境的意识(11)调查一个班级中的所有学生对建立班级英语角的看法(12)调查人们对电影院放映的电影的热衷程度注:对于具有破坏性的调查不宜使用普查总体
抽样调查的意义4(相对麻烦费时又费力)调查方式普查是通过 方式来收集数据的抽样调查是通过的 方式来收集数据的C1.为了了解某市九年级学生的体重方案一对该市九年级全体学生的体重进行调查方案二对其中10000名学生的体重进行调查问:(1)方案一属于哪种调查方式总体:7万名初中毕业生的数学成绩的全体个体:每名学生的数学成绩练习一:举例说明什么时候用普查的方式获得数
PAGE 2 PAGE4 NUMPAGES4六年级数学学科导学案集体备课批注栏一课题 8.2 普查和抽样调查二学习目标1了解普查抽样调查总体个体样本等概念了解普查和抽样调查的优点和局限性2经历调查收集数据的过程感受抽样的必要性体验抽样的差异对结果的影响3能根据具体情景设计适当的抽样调查方案进一步发展学生的统计观念.三学习重点和难点重点:了解数据收
普查和抽样调查 学案学习目标: 1通过分析实例使学生了解调查的两种方式:普查与抽样调查理解总体个体样本样本的容量的概念了解它们与调查之间的关系面对比较简单的问题能合理选择使用哪种调查方式.2通过对一些问题的分析让学生掌握统计中相关概念并在实际问题的思考中认识到抽样调查的必要性感受数学在生活中的应用.重点:能指出总体个体样本样本容量.一预习任务: 自学课本P84-85完成下列问题为一特定目的而对
普查和抽样调查 教学案学习目标:1.能区分普查和抽样调查.2.理解总体个体样本样本容量的概念.重点:调查方式的选择.难点:能区别总体个体样本样本容量.教学方法:自主探究合作交流.★课前预习:1.为了特定目的对_______进行的全面调查叫做普查被考察的对象的_______叫做总体组成_______的每一个被考察的对象叫做个体.2.下列调查中适合采用全面调查(普查)方式的是( )A 对潍河水
§《普查与抽样调查》【学习目标】1了解普查与抽样调查总体与个体样本与样本容量等概念了解普查与抽样调查的应用2能采用适当的方法调查考察对象能正确说出总体个体3通过合作交流互相帮助培养学生的合作意识【学习重点】理解普查与抽样调查总体与个体等概念及含义【学习难点】应用意识的培养设计方案【学习过程】一自主学习问题1:你能回答本章情境导航中提出的问题吗与同学交流并阅读课本上的小你们有什么发现问题2
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