相关文档

• 《第二节_氯及其化合物》优秀教学教案教学设计.docx

  ADDIN 氯及其化合物课题氯及其化合物单元2学科化学年级【教学目标】知识与技能1学习氯的物理性质。掌握氯与非金属、金属的反应。掌握氯与水的反应。2掌握氯与碱的反应。掌握实验室制氯气的方法。学习氯离子的检验方法。过程与方法1引导学生自主学习，引导学生学习氯的物理性质，掌握氯与非金属、金属、水的反应。2引导学生自主学习，引导学生学习氯与碱的反应，掌握实验室制氯气的方法，学习氯

• 《第一节_钠及其化合物》优秀教学教案教学设计.docx

  钠及其化合物课题钠及其化合物单元2学科化学年级【教学目标】知识与技能1．学习钠的物理性质。掌握钠的化学性质。了解钠的制取和用途。2．掌握氧化钠、过氧化钠的特点。掌握碳酸钠、碳酸氢钠的特点。了解碳酸钠、碳酸氢钠的用途。3．学习焰色反应的相关概念。学习通过焰色反应检验不同离子的方法。了解一些金属的焰色反应。过程与方法1．引导学生自主学习，引导学生学习钠的物理性质，掌握钠的化学性

• 《第二节_氯及其化合物》最新教研教案教学设计.docx

  \* MERGEFORMAT 4 第二章　海水中的重要元素钠和氯第二节　氯及其化合物 第一课时本节是全章教材的重点之一。氯不仅是卤素中最有代表性的元素，也是最典型的非金属元素，是进一步学习元素周期律的基础。教材对氯气的性质、氯及其化合物在生产生活中的应用、检验等介绍较为全面。这对学生掌握正确学习方法，巩固学生的实验技能，培养学生的探究能力大有裨益。同时也培养学生全面认识物质，辨证认识物质的能力

• 《第二节_氮及其化合物》公开课优秀教案教学设计.docx

  \* MERGEFORMAT 4 第五章　化工生产中重要的非金属元素第一节 氮及其化合物 第三课时 硝酸 酸雨及防治本节内容主要包括：氮及氮的固定、一氧化氮和二氧化氮、氨和铵盐、硝酸、酸雨及其防治。本课时主要研究硝酸化学性质和酸雨及其防治。工业制硝酸的生产原理为载体，应用氧化还原反应原理，设计含氮化合物的转化，使学生认识到从一种原料转化成多种产品，路径之一是通过氧化还原反应改变主要元素的化合价

• 《第二节_氯及其化合物》集体备课教案教学设计.docx

  \* MERGEFORMAT 5 221　氯及其化合物本课时是教材第二章第二节内容，这一部分内容是元素化合物知识的重要组成部分，是学生在高中阶段系统学习的第一种非金属元素，在高中化学学习中占有重要地位。教材选择氯气的性质、用途等内容进行比较全面的学习和研究，不但可以让学生了解典型非金属单质及其化合物的性质，而且对学习其他非金属元素及其化合物的性质，形成正确的观点、掌握学习的思路和方法起到引导作

• 《第一节_硫及其化合物》公开课优秀教案教学设计.docx

  \* MERGEFORMAT 9 第3节　硫的转化第1课时　硫与二氧化硫一、自然界中的硫1自然界中不同价态硫元素间的转化(1)硫元素的存在①存在形态：游离态和化合态。②存在范围：存在于海洋、大气和地壳及动植物体内。(2)自然界中不同价态硫元素间的转化2认识硫单质(1)物理性质俗名颜色状态溶解性熔、沸点硫黄淡黄色固体不溶于水，微溶于酒精，易溶于CS2较低(2)化学性质根据

• 《第一节_铁及其化合物》公开课优秀教案教学设计.docx

  铁及其化合物，是高中阶段学习的非常典型的一种变价金属元素系列，这一部分内容和氧化还原理论联系密切，又和好多的实验物质制备，工业产品生产相关联，所以在实验题和化学工艺流程题中经常见到铁及其化合物的身影，为了好好掌握，还是先看看价类二维图吧！1、铁的误区警示常温下，铁与水不反应，只有在高温条件下，Fe才会与水蒸气反应。1．某研究小组为了探究“铁与水蒸气”能否发生反应及反应的产物，进行了下列实验：用

• 《第二节_氮及其化合物》优质课教案教学设计.docx

  氮及其化合物【教学目标】（1）掌握氮的重要性质，了解氮在我们生活中的重要用途。（2）掌握氮的氧化物的性质，氮的重要化合物的用途及硝酸的相意事项。（3）掌握氮族元素的性质，理解氮族元素原子结构与性质递变规律。【教学重点】氮及其重要化合物的性质及转化【教学难点】氮及其重要化合物的性质及相关实验【教学过程】一、导入我们上节课学习了硫的相关性质，掌握非金属元素的学习方法，那我们又知道空气中含量最多

• 《第二节_氮及其化合物》课堂教学教案教学设计.docx

  \* MERGEFORMAT 4 第五章 化工生产中重要的非金属元素第二节 氮及其化合物 第一课时 氮气与氮的固定本课时内容主要包括：氮及氮的固定、一氧化氮和二氧化氮。教材首先根据氮的原子结构知识，应用前一节掌握的研究非金属单质性质的基本思路预测氮的化学性质，渗透条件对化学反应的影响，引出氮的固定对人类生存的重要意义。之后，根据物质类别研究氮的化合物，包括一氧化氮、二氧化氮的化学性质。教学目标

• 《第一节_认识有机化合物》优秀教学教案教学设计.docx

  第2课时　烷烃的性质[核心素养发展目标]　1了解烷烃的主要物理性质和化学性质，培养“变化观念与平衡思想”的素养。2熟练掌握甲烷的主要性质，提高“证据推理与模型认知”能力。3认识取代反应的概念及特点，培养“微观探析及变化观念”。1烷烃的物理性质相似性递变性(随分子中碳原子数增加)熔、沸点较低逐渐升高密度比水小逐渐增大状态气态→液态→固态，常温常压下分子中碳原子数n≤4的