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  1教学目标一提公因式法.：mambmc=m(abc)二运用公式法.在整式的乘除中我们学过若干个乘法公式现将其反向使用即为因式分解中常用的公式例如：　(1)(ab)(a-b) = a2-b2 ---------a2-b2=(ab)(a-b)　(2) (a±b)2 = a2±2abb2 ——— a2±2abb2=(a±b)2　(3) (ab)(a2-abb2) =a3b3------ a3b

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  PAGE7 NUMPAGES7第一章 因式分解●教学目标(一)教学知识点1.复习因式分解的概念以及提公因式法运用公式法分解因式的方法使学生进一步理解有关概念能灵活运用上述方法分解因式.2.熟悉本章的知识结构图.(二)能力训练要求通过知识结构图的教学培养学生归纳总结能力在例题的教学过程中培养学生分析问题和解决问题的能力.(三)情感与价值观要求通过因式分解综合练习提高学生观察分析能力

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  因式分解复习(一)一选择题1.下列多项式中公因式是5a2b的是( )－20a2b2 －15ab4－－20a2b350a4b5 －10a3b315a4b22. 用提取公因式法分解因式正确的是( )－9a2b2=3abc(4－3ab) －3xy6y=3y(x2－x2y)C.－a2ab－ac=－a(a－bc) 5

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  课题：因式分解 复习案设计人 许立川 审批人 韦宏 审批时间复习目标：1.牢固理解因式分解的概念并能辨别2.熟练掌握因式分解的几种常用方法3.灵活运用因式分解的解题思维顺序4.基本了解因式分解的实际运用情景教学过程：一学习回顾：本章知识归纳： 一定义 把一个多项式化成几个整式的积的形式叫做把这个多项式因式分解(反复强调化成乘积的形式而且要进行到每个因式都不能再分解为止)

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  一基础知识1.因式分解概念：把一个多项式化成几个整式的乘积的形式这就叫做把这个多项式因式分解也可称为将这个多项式分解因式它与整式乘法互为逆运算2．常用的因式分解方法：（1）提公因式法：把分解成两个因式乘积的形式其中一个因式是各项的公因式m另一个因式是除以m所得的商像这种分解因式的方法叫做提公因式法①多项式各项都含有的相同因式叫做这个多项式各项的公因式②公因式的构成：系数：各项系数的最大公约数

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  陈俊学校第九章复习教案一练一练1 下列从左到右的变形属于完成因式分解的是( )． ．． ．2x―16与 x4x4的公因式是( )A．x24　 B．x2―4 C．x2 D． x―2下列各式中能用平方差公式分解因式的是 ( ) B. C. D.

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  因式分解教学目标认知目标： （1）理解因式分解的概念和意义 （2）认识因式分解与整式乘法的相互关系相反变形，并会运用它们之间的相互关系寻求因式分解的方法。能力目标：由学生自行探求解题途径，培养学生观察、分析、判断能力和创新能力，发展学生智能，深化学生逆向思维能力和综合运用能力。情感目标：培养学生接受矛盾的对立统一观点，独立思考，勇于探索的精神和实事求是的科学态度。分层目标：

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  因式分解的常用方法一提公因式法. a2-b2=(ab)(a-b)a2±2abb2=(a±b)2a3b3=(ab)(a2-abb2)a3-b3=(a-b)(a2abb2)．二运用公式法. a2b2c22ab2bc2ca=(abc)2 a3b3c3-3abc=(abc)(a2b2c2-ab-bc-ca)三分组分解法. anbn=(ab)(an-1-an-2ban-3b2-…abn-2