大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 20-21_3__1 (1).doc

    \* MERGEFORMAT 13/ NUMS\* MERGEFORMAT 13 第一节 城市的辐射功能课程标准核心素养目标以某大都市为例,从区域空间组织的视角出发,说明大都市的辐射功能1举例说明城市与区域发展的关系。(综合思维)2结合分析,掌握城市功能分类及特点。(综合思维)3分析具体实例,理解城市的辐射功能及其影响。(区域认知)一、城市在区域中的作用1.城市与区域的关系2.

  •   (1).docx

    第三章城市、产业与区域发展第一节 城市的辐射功能课后篇巩固提升基础巩固1安徽省黄山市的主要城市功能是(  )A集散功能B经济中心C综合功能D旅游服务功能解析黄山市因为有黄山等丰富的旅游资源,旅游服务功能突出。答案D2纽约、郑州等城市腹地范围的扩大主要得益于(  )A市场范围的扩大B科技水平的提高C人口数量的增加D交通条件的改善解析纽约城市腹地范围的扩大主要得益于得天独厚的港口条件,而郑州城市腹

  •   .docx

    第三章城市、产业与区域发展第一节 城市的辐射功能课后篇巩固提升基础巩固1安徽省黄山市的主要城市功能是(  )A集散功能B经济中心C综合功能D旅游服务功能解析黄山市因为有黄山等丰富的旅游资源,旅游服务功能突出。答案D2纽约、郑州等城市腹地范围的扩大主要得益于(  )A市场范围的扩大B科技水平的提高C人口数量的增加D交通条件的改善解析纽约城市腹地范围的扩大主要得益于得天独厚的港口条件,而郑州城市腹

  • 20-21_1__1 自然环境服务(1).doc

    \* MERGEFORMAT 11/ NUMS\* MERGEFORMAT 11 第一节 自然环境的服务功能 课程标准核心素养目标结合实例,说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系1观察并举例分析自然环境的各种服务功能。(地理实践力)2结合分析不同自然环境服务功能的体现与关系。(综合思维)3通过分析人类与环境的关系,理解可持续利用自然环境服务的途径。(人地协调观)一、

  • 20-21_3_3 天气系统(1).doc

    \* MERGEFORMAT 7 第三节 天气系统课程标准核心素养目标运用示意图,分析锋、低气压(气旋)、高气压(反气旋)等天气系统,并运用简易天气图,解释常见天气现象的成因1通过绘制示意图,理解锋面、低气压、高气压等天气系统的特点及其对天气的影响。(综合思维)2.通过判读简易天气图,对天气特点及天气形势进行分析,能够运用所学知识解释某些天气现象。(地理实践力)3.天气变化,树立趋

  • 3.1(练习)(解析版)(1).doc

    【上好地理课】2020-2021学年高二同步备课系列(人教版选择性必修二)31城市的辐射功能(练习)学校:__________ :__________ 班级:__________考号:__________单选题网络城市指的是两个或更多的原先彼此独立但存在潜在功能互补的城市,借助于快速高效的交通走廊和通信设施连接起来、彼此尽力合作而形成的富有创造力的城市集合体。 据此完成 1-2 题。?1图

  • 3.1(练习)(原卷版)(1).doc

    【上好地理课】2020-2021学年高二同步备课系列(人教版选择性必修二)31城市的辐射功能(练习)学校:__________ :__________ 班级:__________考号:__________单选题网络城市指的是两个或更多的原先彼此独立但存在潜在功能互补的城市,借助于快速高效的交通走廊和通信设施连接起来、彼此尽力合作而形成的富有创造力的城市集合体。 据此完成 1-2 题。?1图

  • 20-21_2__2 中国源安全(1).doc

    \* MERGEFORMAT 10/ NUMS\* MERGEFORMAT 10 第二节 中国的能源安全课程标准核心素养目标以某种战略性矿产资源为例,分析其特点及开发利用现状1.结合材料,归纳分析我国的能源供需特点及影响。(综合思维)2.运用图表结合实际,理解我国的石油供需问题对我国国家安全的影响。(综合思维)3.举例分析,我国的能源资源的分布特点及影响。(区域认知)4.讨论分析,我国

  • 20-21_1__1 多种多样区域(1).doc

    \* MERGEFORMAT 11/ NUMS\* MERGEFORMAT 11 第一节 多种多样的区域课程标准核心素养目标结合实例,说明区域的含义及类型1了解区域的含义,举例说明其主要特征。(综合思维)2实例分析,掌握不同类型区域的划分标准与方法。(区域认知)3举例说明不同空间尺度的区域间的关系。(综合思维)一、不同类型的区域1.区域的含义:区域是人们在地球表面地域差异的基础上按

  • 20-21_1__3 环境问题及其危害(1).doc

    \* MERGEFORMAT 8/ NUMS\* MERGEFORMAT 8 第三节 环境问题及其危害课程标准核心素养目标结合实例,说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系1分析资源,理解环境问题的产生原因。(综合思维)2实例分析,总结归纳人类所面临的主要环境问题及分布。(区域认知)3运用分析,理解环境问题的主要危害及应对措施。(人地协调观)一、环境问题的产生1.自然

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部