相关文档

• 20-21_第1章__第1节　自然环境的服务功能(1).doc

  \* MERGEFORMAT 11/ NUMS\* MERGEFORMAT 11 第一节　自然环境的服务功能 课程标准核心素养目标结合实例，说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系1观察并举例分析自然环境的各种服务功能。(地理实践力)2结合分析不同自然环境服务功能的体现与关系。(综合思维)3通过分析人类与环境的关系，理解可持续利用自然环境服务的途径。(人地协调观)一、

• 20-21_第5章_第1节　自然环境的整体性(1).doc

  \* MERGEFORMAT 12 第一节　自然环境的整体性课程标准核心素养目标运用图表并结合实例，分析自然环境的整体性规律1能够结合实例，说出自然环境的组成要素。(地理实践力)2运用图表并结合实例，分析自然环境的整体性规律。(综合思维)3能够运用自然环境的整体性规律，认识区域的自然环境。(区域认知)4能够运用自然环境的整体性知识，说明综合利用自然资源的重要性。(人地协调观)一、自

• 20-21_第2章__第1节　区域发展的自然环境基础(1).doc

  \* MERGEFORMAT 9/ NUMS\* MERGEFORMAT 9 第一节　区域发展的自然环境基础课程标准核心素养目标结合实例，从地理环境整体性和区域关联性的角度，说明因地制宜对于区域发展的重要意义1举例说明区域自然条件组成及特点。(综合思维)2结合分析，理解自然条件对区域发展的影响。(区域认知)3通过实例分析，说明自然资源的特点及影响。(区域认知)4对比分析，自然资源的

• 20-21_第5章_第2节　自然环境的地域差异性(1).doc

  \* MERGEFORMAT 6 第二节　自然环境的地域差异性课程标准核心素养目标运用图表并结合实例，分析自然环境的差异性和地域分异规律1通过观察图表，描述地球表层差异性的表现。(地理实践力)2运用图表并结合实例，分析自然环境地域分异的形成和表现。(综合思维)3读图说明陆地自然带的基本类型、分布及景观特征。(区域认知)4树立因地制宜利用自然环境的观念。(人地协调)一、自然环境差异性

• 20-21_第3章__第1节　城市的辐射功能(1).doc

  \* MERGEFORMAT 13/ NUMS\* MERGEFORMAT 13 第一节　城市的辐射功能课程标准核心素养目标以某大都市为例，从区域空间组织的视角出发，说明大都市的辐射功能1举例说明城市与区域发展的关系。(综合思维)2结合分析，掌握城市功能分类及特点。(综合思维)3分析具体实例，理解城市的辐射功能及其影响。(区域认知)一、城市在区域中的作用1．城市与区域的关系2．

• 20-21_第1章__第3节　环境问题及其危害(1).doc

  \* MERGEFORMAT 8/ NUMS\* MERGEFORMAT 8 第三节　环境问题及其危害课程标准核心素养目标结合实例，说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系1分析资源，理解环境问题的产生原因。(综合思维)2实例分析，总结归纳人类所面临的主要环境问题及分布。(区域认知)3运用分析，理解环境问题的主要危害及应对措施。(人地协调观)一、环境问题的产生1．自然

• 20-21_第1章__第2节　自然资源及其利用.doc

  \* MERGEFORMAT 9/ NUMS\* MERGEFORMAT 9 第二节　自然资源及其利用课程标准核心素养目标结合实例，说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系1谈论自然资源的概念及其分类。(地理实践力)2结合实例分析，理解自然资源的属性。(综合思维)3运用，分析说明自然资源的主要特征及其对社会经济发展产生的影响。(综合思维)一、自然资源及其属性1．概念：

• 20-21_第3章__第1节　环境安全对国家安全的影响(1).doc

  \* MERGEFORMAT 11/ NUMS\* MERGEFORMAT 11 第一节　环境安全对国家安全的影响课程标准核心素养目标举例说明环境保护政策、措施与国家安全的关系1了解环境安全的含义及理解的两个角度。(综合思维)2．举例说明环境安全问题的形成及主要的表现类型。(地理实践力)3．结合分析，环境安全问题对国家安全的影响及对策。(综合思维)一、环境安全问题1．环境安全(

• 第六章 第一节 自然环境 第1课时.doc

  第六章 我们生活的大洲——亚洲 第一节 自然环境(第1课时)世界第一大洲地形和河流学习目标：1在地图上找出亚洲周围的大洋：太平洋北冰洋印度洋找出穿越亚洲的主要纬线：赤道北回归线北极圈 2知道亚洲中间高四周低的地势特点理解地形与河流流向之间的关系自学自测：开启智慧之门相信自己的能力1.我们祖国所在的大洲是 2.世界第一大洲是 它东临 洋北临

• 20-21_第2章_第1节　岩石圈物质循环(1).doc

  \* MERGEFORMAT 9 第一节　岩石圈物质循环课程标准核心素养目标运用示意图，说明岩石圈的物质循环过程1观察、识别、描述常见矿物和岩石。(地理实践力)2能够说出三大类岩石的成因、特征及代表岩石。(综合思维)3绘制岩石圈物质循环示意图，说明岩石圈的物质循环过程。(地理实践力)4说出岩石与人类的关系，树立合理利用自然资源的意识。(人地协调观)一、岩石圈的物质组成1．矿物(1)