大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • )_.doc

    实践活动(三) 我们认识的数活动内容:我们认识的数活动目标:1用学过的100以内的数描述生活中的事物2培养估算意识提高估算能力3积累活动经验学会与他人合作与交流提高学习数学的兴趣和自信心增强用数学的观念看周围的事物和看日常生活的意识活动重点:更深层次理解我们认识的数活动难点:实际应用数字活动准备:教学挂图小黑板活动进程:一创设情境激发兴趣 卡通形象皮卡丘把小朋友带到数的王国 数的王国里

  • (四).doc

    实践活动(四)我们认识的数教学内容:我们认识的数(课本44---45页的内容)教学目标:1用学过的100以内的数描述生活中的事物培养数感2培养估算意识提高估算能力3积累活动经验学会与他人合作 与交流提高学习数学的兴趣和自信心增强用数学的观念看周围的事物和看日常生活的意识教学重点:更深层次理解我们认识的数教学难点:实际应用数字教具准备:教学挂图或多媒体小黑板教学进程:一创设情境激发兴趣创设

  • 校园.doc

    #

  • (4):试验田.doc

    实践活动(4):我们的试验田教学目标:1对所学的有关面积计算分数和一些常见的数量关系进行综合应用解决实际问题2增强灵活地组合和选择信息的能力进一步感受数学与学生生活的密切联系教学过程:一创设情境谈话揭题育红小学的同学为了学习劳动技能承包了一片试验田今天我们一起去参观一下好(逐一展示麦地花房菜地和玉米地而后整体组合场景)提问:看到这些你有什么想法(指名回答板书课题)二参观交流解决问题1场景一:

  • .doc

    我们认识的数 西郊实验小学低年级数学组教学内容:国标苏教版第二册P44我们认识的数教学目的:1进一步了解数在不同的背景中具有不同的意义 2对生活中的数有一定的认识 3能用数来表达交流 4对数的多少能有一定的估计能力教学准备:1糖花生米黄豆枣子若干盆三个表格一张 2相关信息3课件课前活动:数数 猜数教学过程

  • .doc

    《我们认识的数》教学设计与说明[日期:2011-11-01] ? 来源:李其进名师工作室? :李其进名师工作室 ? 阅读:41次[字体: HYPERLINK javascript:ContentSize(16) 大  HYPERLINK javascript:ContentSize(0) 中  HYPERLINK javascript:ContentSize(12) 小

  • .doc

    教 学内 容我们认识的数教学目标用学过的100以内的数描述生活中的事物培养数感培养估算意识提高估算能力积累活动经验学会与他人合作 与交流提高学习数学的兴趣和自信心增强用数学的观念看周围的事物和看日常生活的意识教学重点更深层次理解我们认识的数教学难点实际应用课前准备教学挂图或多媒体小黑板教 学 过 程步骤过程目标教师的活动学生的活动教学反思创设情境用学生喜

  • .doc

    我们认识的数教学内容:义务教育课程标准实验教科书一年级下册44-45页教学目标:1.让学生进一步体会数学与现实生活的密切联系初步学会用100以内的数描述生活中的事情培养学生用数学的观念看周围事物和看日常生活的意识2.初步学会简单的估计从而发展数感初步获得一些数学活动的经验教学重点:初步学会用100以内的数描述生活中的事情教学难点:在活动中培养学生的数感教学准备:课件每组一袋糖一袋花生一袋黄豆

  • .doc

    我们认识的数教学设计与评析连云港师专二附小 董淑珍 孙玉梅【教学内容】:苏教版九年制义务教育小学数学第二册第22-23页我们认识的数【教材简析】: 识100以内的数是苏教版小学数学第二册数的认识这一单元内容的生活和应用型的延伸这节课是在教学100以内数的基础上安排的实践活动本节课的教学内容分三部分:说一说让学生联系生活用100以内的数说一句话引导学生有意识的将一些生活的现象与数建立

  • .doc

    课题: 我们认识的数 第( 1 )课时课型:实践课教学目标:1让学生进一步体会数学与现实生活的密切联系初步学会用100以内的数描述生活中的事情培养学生用数学的观念看周围事物和看日常生活的意识2初步学会简单的估计从而发展数感初步获得一些数学活动的经验3与他人交流培养同学之间相互合作交流的态度与能力体验数学活动的乐趣教学重点:初步学会用100以内的数描述生活中的事情教学难点:培养学生用数学的

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部