新课程理念下注重学生问题意识的培养2012年八年级生物会考已结束面对这次的考题我感觉到要改变传统教学中过于强调接受学习死记硬背机械训练的现象要倡导学生主动参与乐于探究勤于动手能力培养学生搜集和处理信息的能力获取新知识的能力分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力要实现以上核心我认为其关键是在生物教学过程中培养学生产生问题的意识那么这一过程如何在生物教学中有效地完成呢下面谈谈自己今后在这方面要做的工
新课程地理教学中学生的问题意识培养 [摘要]:问题的生成和解决是学习方法的重要内容之一是学生思维发展的逻辑力量在新课程的地理教学中教师必须重视学生学习过程中的问题意识从而煅炼和培养学生的求异思维并以此为契机促进学生的创新能力本文从教育学心理学地理教育理论的角度出发阐述了在地理教学中培养学生问题意识的理论基础意义然后结合本人的教学实践和探究提出了培养学生问题意识的策略与方法[关键词]:新课程
新课标下如何培养学生的物理问题意识摘要:中学物理新课程标准把培养学生提出问题能力作为课程目标正式写入新课程标准本文就学生问题意识的意义现状及原因培养策略进行探讨关键字:物理教学问题意识意义现状培养 0 引言 爱因斯坦说:提出一个问题往往比解决一个问题更重要因为解决一个问题是知识技能的应用而提出一个新问题需要有创造性的思维宋代著名学者陆九渊说:为学患无疑疑则有进小疑小进大疑大进故学
新课程背景下职高生数学问题意识的培养全州职教中心 唐明摘要????进入职高学校的学生大都经受了中考的挫折在无奈中选择了职校无热爱专业可言他们中有相当一部分数学基础奇差学生的学习主动性淡然无存原有的问题意识也就日渐消亡了本文通过营造民主和谐的气氛?使学生敢问采用恰当的教学方法创造问题意识的条件发挥学生的想象力等方法来培养学生的问题意识 关键词????职高生???数学问题意识???培养? ??
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新课程注重学生学习方式的培养观看专题讲座视频历史课程标准修订的背景与思路细数从事历史教学的日子每个时日都记忆犹新怎么样让历史教学鲜活起来变学生厌学为好学乐学乃至学而不倦这是我一直探索的问题新我从教学方式上作了如下尝试可以说学生的学习历史的兴趣很高及其习惯基本养成一下面简单的谈谈具体的做法:课程倡导学生主动参与探究发现交流的学习方式注重学生的体验与学习兴趣改变课程实施过程中过分依赖教材过分强调
小学科学教学中学生问题意识的培养小结【课题研究实施过程】一选定课题制定方案????去年九月份我根据自己的实际情况以及教学的需要确定了要研究小学生问题意识培养这方面的问题于是通过反复推销最后确定课题名称为小学科学教学中培养学生问题意识的研究在学校的帮助下对课题方案和思路进行了调整和修改最后通过了立项并确定了课题研究方案二收集学习理论教育思想教育观念正确与否直接关系着教学改革的实践和实验研究的
课改随笔 在新课改下注重培养学生良好的习惯 随县安居中学 刘清华 自2010年10月我校全面开展自主合作探究高效模式我作为一名课改教师大胆探索积极研究英语是一门语言学科我觉得在这种模式下要着力培养学生良好的学习习惯从以下七个方面着手培养 1记忆习惯一分钟记忆把记忆和时间联系起来这里还含有注意的习惯一分钟写多少
论文小学生要注重合作意识的培养 教 师:班洪菊时 间:2013年4月小学生要注重合作意识的培养 所谓合作意识是指个体对共同行动及其行为规则的认知与情感是合作行为产生的一个基本前提和重要基础人的合作意识是随着整个心理和行为活动能力的增强而逐渐发展的并不一定随着年龄的增长而提高合作意识需要通过某种活动通过人与人的交往过程通过共同完成任务和一对各种结果的经历以及
学生问题意识和创新精神的培养 三年数学计划:郑妹琴一学生掌握知识情况分析四年级学生有23人男生13人女生10人从全班的年龄结构看本班学生有三个岁数段即有一部分学生还不够上三年级由于存在着年龄的差异学生的心理特征及思维发展也就不一致这就需要教师在教学中在面向全体学生的同时更要注意因材施教二问题和创新精神的培养问题意识是思维的动力创新精神的基石强化学生的问题意识是培养学生创
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