1直接写出得数(5分) 2用简便方法计算(6分) 3用递等式计算(8分)4解方程(或解比例)(6分) 5列式计算(6分)①与的比等于与9的比求②除的商再加上的20和是多少 : : 成绩:
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三年级口算练习(七)57+29= 540÷6=10×73= 10×58= 0÷49= 34×20=80×90= 30×70=120×4=640÷8=720÷9=10×34=65×10= 660÷3=700×5= 41×20=7000-300=30×30=10×47= 30×23=660÷6= 5900-500=11×40=70×40=10×36= 60020=80×80=29+14=80×50
计算器计算练习教学目标:1使学生进一步认识计算器了解计算器的基本功能会用计算器计算两步计算2能通过计算继续发现一些简单的数学规律解决一些简单的实际问题教学重点:会使用计算器算两步计算教学难点:探索发现一些简单的数学规律教学进程:一复习铺垫(1) 用计算器计算下面各题78321 520-108 1620÷36×24计算后请学生回忆计算器的操作方法(2 )是不是两步式题
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用字母表示数练习一填空1一本作业本共有40页已经写了a页还剩(????????)页2小华高a厘米小兰比小华高7厘米小兰高(????????)厘米3停车场停着y辆小汽车是货车数量的6倍货车有(????????)辆4一张桌子a元一把椅子23元买m套桌椅共需(???????)元5食堂有煤a千克烧了m天还剩b千克平均每天烧煤(????????)千克6小红每分钟骑车行x千米她骑了20分钟行驶了(???
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一脱式计算3774÷37×(6535) 540-(14847)÷13 (308-308÷28)×11(10120÷24)×5 (2387560÷90)÷14 21×(230-192÷4)19×96-962÷74 10000-(5966)×64 5940÷45×(798-616) (315×40-364)÷7 735×(70
7-2 统计练习一教学内容:教科书第112——113页练习十九的第1——3题二学习目标:1知识目标:进一步体会统计在现实生活中的作用体会数学与生活实际的密切关系2能力目标:进一步使学生认识这线统计图的特点会看折线统计图会画折线统计图并能根据数据进行合理分析培养学生的合作意识和实践能力3思想教育目标:培养学生细心观察的良好学习品质及科学的态度三教学重难点:??? 进一步使学生认识这线统计图的特
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