集体备课教学设计表集体备课时间2012年8月25出席教师母志纯王彪李永根寸续辉吴建秋张奋飞李丽仙罗四代张永清董占辉缺席情况无中心发言人寸续辉备课内容解决问题(二) 稍复杂的分数除法应用题教材分析 这部分内容是在本册第二单元中学生已经学习了运用分数乘法解决一些实际问题的基础上进行教学的这是本册教学的难点教学目标1通过教学 使学生在理解分数除法意义及掌握分数乘法应用题解题思路的基础上掌握已知一个数
集体备课教案内容 圆柱表面积 复备栏 第二课时教学内容:教材第56页例2例3和练一练练习一第3—8题教学目标:1使学生理解和掌握圆柱体表面积的计算方法能根据实际情况正确地进行计算培养学生解决简单的实际问题的能力让学生认识取近似值的进一法2进一步培养学生观察分析和推理等思维能力发展学生的空间观念教学重点:掌握圆柱侧面积的计算方法教学难点:能根据实际情
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.导学过程二次修改(一)引入1教师提问:关于由病毒感染引起的疾病你知道些什么如何预防呢2学生交流自己收集的(二)新授1流感的症状有哪些主要传播途径是什么如何预防2.学生讨论指名回答.3.教师讲解.4.狂犬病的症状有哪些主要传播途径是什么如何
第 1 节课题:第一单元 位置主备人刘启梅参备人王媛丽方伟文姚玲爱郑争国三维目标知识与技能:1.在具体的情境中探索确定位置的方法能用数对表示物体的位置2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置过程与方法:经历观察位置用数对表示位置的思考应用过程体验从实践中学习的方法情感态度与价值观:感受数学的魅力发现数学在生活中的奥秘体验成功数学的乐趣教学重点能用数对表示物体的位置教学难点能用数对表示
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第一单元?? 圆?一圆的认识与圆的周长教材内容分析:本单元是在学习了常见的几种简单的几何图形如三角形长方形正方形平行四边形梯形以及圆和球形的初步认识的基础上进行教学的 P215.本单元教材内容包括圆的认识圆的周长及应用教学目标:1.认识圆掌握圆的特征知道是轴对称图形会用工具画圆2.理解直径与半径的相互关系理解圆周率的意义掌握圆周率的近似值3.理解和掌握求圆的周长重点难点:1.教学重点:求圆的
六年级数学集体备课预案主备人:曹小平 时间:2012-10-17班级六年级科目数学班级人数56人场所多媒体教室教学反思课题《起跑线》 第一课时课型新授教学目标1.知识目标:经历运用圆的有关知识计算所走弯道距离的过程了解跑道的弯道部分外圈比内圈要长2.能力目标:通过调查起跑线的位置了解跑道的基本结构学会确定起跑线的方法在探究中体会解决问题的
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