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第五单元 百分数1百分数的意义:表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数百分数又叫做百分比或百分率百分数通常不写成分数的形式而是在原来的分子后面加上百分号表示2百分数与分数的联系与区别:意义不同:分数既表示一个数量(可带单位)又表示两数的关系而百分数只能表示两数的关系(不能带单位)读法不同:百分数读成百分之几不能读成一百分之几写法不同:分数先写分数线再写分母分子百分数先写分子再写百分
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语文七下第六单元复习提纲26课 猫 郑振铎一重点字词:1注音:污涩sè 红绫 líng 怂恿 sǒng yǒng 蜷伏quán 惩戒chéng jiè 怅然 chàng诅骂zǔ 妄下断语wàng2词语:(1)涩:这里是不光滑的意思(2)怂恿:鼓动别人去做本是个中性词现在多用于贬义(3)怅然:不愉快的样子(4)亡失:死亡或丢失二文学常识:郑振铎:福建长乐人现代作家学者翻译家新文化运动
第一单元复习提纲 看拼音写词语tǔ shān mù tou mù guāng ér zi bā yuèhé miáo dà huǒ rù kǒu tiān wén bú yòng 二加一笔组成新字再组词卜 ( ) 人 ( ) 大 ( )十
第一单元复习提纲一知识目标1.知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺了解责任与角色的关系做一个负责任的公民(第一课第二课运用)(1)知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺①责任是一个人应当做的事情也可以说是不应该做某些事情②责任产生于社会关系之中的相互承诺这种承诺表现在生活的方方面面 (2)了解责任与角色的关系①不同的角色承担不同的责任我们在社会中生活扮演着不同的角色而每一种角色往往都
第四单元 政权分立与民族融合三国两晋南北朝时期的历史特点:政权分立民族融合(这一时期大一统局面被打破分裂是这一时期的一大特点分裂并非历史的停滞倒退局部在发展民族融合成为这一历史时期的另一特征总之这一时期我国封建社会由统一走向分裂在分裂中孕育着统一的元素统一是历史的主流)第18课 三国鼎立1①东汉中期以后外戚宦官交替专权导致政治黑暗经济凋敝②东汉末年黄巾起义军阀混战东汉政权名存实亡生产遭到极
九年级思想品德复习教案毛家九义校政治教研组 蒋全林 周理坤 戴永刚第一单元复习提纲第一课 责任与角色同在考标要求:1面对责任的态度与价值观2知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺理解承担责任的代价和不承担责任的后果努力做一个负责任的公民第一框 我对谁负责 谁对我负责1责任的含义:责任就是一个人应当做的事情或不应当做某些事情2责任产生于社会关系之中的相互承诺3责任的具体来源:对他人的承诺分配的
第一单元复习提纲第一课时⒈ 本组课文的主题共有哪几篇课文本组课文导语提示要达到的学习重点⒉ 每一篇课文的体裁每一篇课文的中心(要表达的思想感情)⒊ 《文言文两则》的复习提纲:⑴ 背诵两篇课文了解孟子⑶ 掌握文下须要求掌握的注释⑷ 《学奕》中之字的不同用法⑸ 两篇课文要说明的道理能联系生活实际来谈⑹ 了解这是( )的小儿(
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