构建生活化语文阅读教学 霞浦三小 兰玉妹品味语言感悟文本是阅读教学的一个重要指导思想但近几年过于强调文本而常常忽视阅读与生活的联系没有引导学生从文本走向生活回归生活在习作中许多学生不能恰当运用课本上的好词好句与表达方法:尚缺乏发现表现生活中美的能力作为教者我们必须引导学生将阅读与生活这个大舞台相链接正如陶行知先生生活化教育理论所说
小学语文阅读教学生活化研究综述 摘要:当今小学教学活动中生活化已经成为一种重要的教学取向阅读是小学语文教学的重中之重是提高学生表达能力的基础加强小学语文阅读教学与生活的密切联系有利于开发学生的思维提高学生的综合素质本文意在对前人的研究成果进行整理分析为新时期提出有价值的小学语文教学策略提供理论依据 关键词:小学语文 阅读教学 生活化 生活化教学是指教师通过捕捉
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.注重阅读教学 构建语文高效——关于如何注重阅读教学使语文更高效研究的思考根据我校的具体实际情况这学期我校确立坚持做好教学五大环节提高效率的研究课题与此同时我结合山东省教科所重点研究课题读中外经典享受读书乐趣以及语文教学的具体实际
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.构建具有生命活力的小学语文阅读—— 自主阅读教学启迪思维获取真知资阳市安岳县元坝镇中心小学: 张 毅 2011年11月我有幸参加了四川省农村中小学省级骨干教师短期集中培训(小学语文2班)听了专家们的参与式教学讲座和亲历了10天参
高中语文阅读教学探究阅读教学是学生教师文本之间对话的过程语文教学应在师生平等对话的过程中进行对话不仅仅是一种教学形式更是一种教学思想是在平等民主和谐的氛围中培养学生理解力和创造力从而培养民主思想和独立精神的活动树立教学的对话观念变讲授式教学为对话式教学是新课程教学改革的重点提高教学效率的关键是激活学生的思维引导生生对话要抓住这个关键作为高中语文教师要善于点拨引导才能使学生对阅读教学的内容
论语文教学生活化[摘要] 新课程标准强调语文是人的教育语文教育要注意密切联系学生的生活生活与语文的关系是源头与活水的关系语文教学的改革关键在贴近生活这是根但长期以来语文教育工迫于应试教育过分强调语文的工具性远离了生活源泉本文从语文的内涵语文的教育实践目标出发阐述了语文教学生活化(即贴近生活的走进生活)重要性和必要性从而探讨实施的措施和方法[关键词] 语文教学生活化教学改革贴近生活走进生活一在语
语文教学生活化泥溪小学:张邦云我国文化历史悠久劳动人民从生活中实践中积累了优秀文化创造了人类文明我们学习语文就是学习前人从生活实践中积累下的文化经典让我们用于生活而且不断创新因此我们语文教学就要生活化让这门学科返璞归真在新课程理念的引领下我们许多教师已清醒地认识到:学生的课内外作业除有巩固课内知识技能的功能外还要社会化生活化而不只是简单机械的操练通过作业这一手段引导学生走出学校走向社会走进生活激发
. 中学语文 一激发阅读兴趣1设计引人入胜的导语例如在讲《空中楼阁》时我是这样开头的:自古美景莫过于山水自然山为天地之精水乃万物之灵风雨雷电则为自然之气概花鸟树木便是自然之姿韵远离尘世的喧嚣投入自然的怀抱这是古人逃避现实之无奈之举也是今人回归自然的积极追求今天就让我们除去车马按下凡心着布衣草履去往李乐微的《空中楼阁》小坐一
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