单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大众传播学主讲教师:张顺军第八讲传播内容一传播内容大众传播的传播内容:具体的说就是媒介的各种产品如新闻报道电视剧电影音乐节目等等抽象的说就是经过符号再现的信息信息人类能够接受和使用的信息大众传播的信息二大众传播内容的特点大量化复制化1综合性2公开性3开放性4大众性三大众传播内容研究的目的1进行大众传播内容研究和媒介分析结合起来
第五章 传播符号(内容所倚)分析关于传播内容的研究,不仅构成了传播学的五大支柱领域之一,而且作为对传者和受者的中间环节(中心环节)的把握,具有特殊重要性第一节 信息与符号信息具有非独立性,信息本身是看不见、摸不着的无形的意思或意义。所有任何信息必须寄载于符号,而任何符号都必须寄载于物质。所谓信息传播,就是编码和译码过程,也就是信息符号化、符号信息化的过程。符号与信息是外壳和内核的关系。新兴学科符
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大众传播学 第一章 传播学的研究对象和基本问题 第一节 从传播的定义看传播学的研究对象一传播munication传播一词在我国很早就开始使用了最早见于《北史·突厥传》传播中外咸使之闻一语元代撰写的《宋史·贺铸传》中也有所有词章往往传播在人口的用法但是在更多的时候我国古代汉语言中的传与播是分开使用的二词近义但有区别传的意
人力资源副总裁基础学派冲突定义:持有相对立目标与价值观的相互依赖的人们之间的互动彼此将对方视为为实现自己目标的潜在干扰冲突层面:人际群体间组织间冲突阶段:潜在的–可察觉的–可感知的–冲突的外化–冲突后果冲突管理:回避迎合竞争妥协双赢协调策略第三方参与正式与非正式传播网络1)在他人面前树立无威胁的形象 2)通过提出矛盾来减轻对立学会有效地讨论甚至争论3)尽量靠近权力中心4)发展人脉使信息最充分地
8组织传播(Organizationalmunication)态关于组织的定义古典学派关于组织的定义组织是以社会职能、职业为主要特征,高度结构化、等级化的正式群体,完成非个人所能进行的目标。关于组织的传播学定义:组织是一个通过协调活动来达到个人和集体目标的一个社会集合体(social collectivity)。通过协调活动,某种程度的组织结构得以建立起来,以帮助组织成员处理相互之间
传播:社会信息的传递或社会信息的系统运行是人的本质属性人的自然权力社会是大系统传播是重要的子系统使人认知环境改造环境多种定义:1共享说:共享信息的过程或传播符号是一个两个或更多人共有的过程以理解和产生为共同条件以规范性批判未定义传播者和接受者的主观愿望2劝服说:强调传播是传播者对受传者通过劝服施加影响的行为或过程缺点:把劝服者看成一切目的和本质的传播出现了大量功利性目的性的传播3联系说:把生
传播内容分析第一节 信息与符号一信息量与易读性1信息量的测量2信息低量与信息超量3易读性研究(1)词的熟悉程度(2)词句的长度(3)人情味词句的比重二信息与新闻(1)新闻是公开发表的信息有些是不公开的有许多还属于绝秘(2)确定了的事实不能算信息但可以是新闻(3)有些信息专业性强只有经过专家解释后一般人才能看懂(4)从传递媒介上说新闻的传递主要靠报刊广播电视等大众媒介而信息的传播媒介则无处不
《传播学教程》第五章 人内传播与人际传播主讲:刘蒙之传播学博士副教授 硕士研究生导师第一节人内传播人内传播——也称内向传播内在传播或自我传播指个人接受外部信息并在人体内部进行信息处理的活动人内传播内向传播内在传播自我传播第一节人内传播1人内传播的过程与结构(1)人内传播产生过程中的环节由一切物质所具有的反应特性到低级生物的刺激感应性由刺激感应的反应形式到高级动物的感觉和心理由一般的动物感觉和心
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对传播制度的研究(控制研究)包括两个方面:1考察外部制度对传媒机构及其活动的控制和影响(外因)2考察内部制度对信息的生产加工和传播活动的制约(内因)本章主要涉及第一个方面.英 麦奎尔 将各种规范体系中所含的观点和主张归纳为六种类型:1-4:席伯特 施拉姆 《报刊的四种理论》1956年极权主义理论自由主义理论社会责任论苏联的共产主义理论5民主参与的媒介理论6发展中国家的媒介理论 本文从四个方面进
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