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第 二 单元10以内数的认识和加减法(二)第2课时 6~10的认识(2)( )98 ()()5 ()() 211074读数:按顺序填数:63 分一分,填一填。626233 分一分,填一填。666 分一分,填一填。2543263548964101742558639可能不止一种哟!等你挑战总结我是梅老师,我专注于中小学教育 扫码和推荐梅语文、梅,获取更多免费好资源您的支持,是我们努力的动力!
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第 12 课时 10 的 认 识 第 5 单元 610的认识和加减法一年级数学上册(RJ) 教学课件13456789102探究新知012345678( )( )910摆10朵 十位 个位9拨一拨十位 个位十位上1个珠子表示1个十1 09101091010101010123
第12课时 10 的 认 识 第 5 单元 6~10的认识和加减法13456789102探究新知9109拨一拨。十位上1个珠子表示1个十109101091234567895先用摆一摆,再填数。2134568579哪两个数合起来是10?做一做
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一情境导入根据这些信息你能提出什么数学问题二你说我讲8910能分成几和几分分看 三自主练习2三自主练习3
更多请:更多请:《10的认识》导学案学习目标1引导学生经历10认识的过程初步建立10的数感2学会10的数数认读比较大小和组成及10的写法对10的数概念获得全面认识和掌握3培养学生实践能力观察能力及初步的数学交流意识4引导学生感受数10与实际生活的密切联系重点:10的组成和感悟10难点:10的数感的建立导学流程一导入 数字娃娃
更多请:更多请:《0的认识》导学案学习目标通过观察和实践活动使学生知道0的两种含义规范0的写法使学生能较整洁地书写0培养学生想象力合作探究能力认真书写的好习惯3通过紧密联系生活的实践活动激发学生学习兴趣让学生认识到数学和生活息息相关重点:理解0的含义并能写正确书写难点:理解0的含义导学流程一导入 师:老师今天带来了一位好朋友
更多请:更多请:第五单元 认识10以内的数第9课时 10 的认识教学内容: 课本第26--27页教学目标:1学生能熟练地数出数量是10的物体理解10的具体含义会读会写10并初步了解10个一就是1个十2培养学生简单的判断推理及分析能力拓展学生的认识结构3让学生体会并建立起数与日常生活的密切联系初步培养学生的数感以及运用数的
更多请:更多请:第3单元 15的认识和加减法第10课时 0的认识【教学内容】: 教材P30及练习六【教学目标】:1.知识目标使学生理解和掌握0的两种含义能较工整的书写0初步理解并掌握有关0的加减法的计算让学生经历自主探索合作交流的过程学会0的加减法计算2.能力目标培养学生的想象力观察能力发散思维能力和语言表达能力以及与人合作探
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