物质的量编稿:房鑫 责编:闫玲玲【学习目标】 了解物质的量的单位摩尔。2.掌握物质的量、物质的质量、微粒数目、标准状况下气体体积之间的关系。【要点梳理】要点一、物质的量及其单位(摩尔)【高清:物质的量】化学实验中,取用的药品无论是单质还是化合物,都是可以用器具称量的。而物质间发生的化学反应是原子、离子或分子之间按一定的数目关系进行的,对此,不仅我们用肉眼直接看不到,也难以称量。国际科学家
物质的量浓度编稿:宋杰 责编:闫玲玲【学习目标】1物质的量浓度的概念2物质的量、摩尔质量和物质的量浓度的关系。【要点梳理】要点诠释:对于溶液,我们可用溶质的质量分数来表示溶液的组成。而取用溶液时,一般是量取体积,并不是称量其质量。如果知道一定体积的溶液中溶质的物质的量,那就方便多了。要点一、物质的量浓度概念辨析 从单位体积的溶液里所含溶质B的物质的量来表示溶液组成的物理量叫做溶质B的物
物质的分类编稿:房鑫 责编:闫玲玲【学习目标】 1.感受分类方法对于化学科学研究和化学学习的重要作用,了解“交叉分类”和“树状分类”两种常用的具体分类方法。 2.了解常见化学物质及其变化的分类方法。 3.知道胶体是一种常见的分散系,了解丁达尔效应。 【要点梳理】要点一、简单分类法1.分类法的涵义: 分类是根据对象的共同点和差异性,将对象区分为不同的种类,并且形成有一定从属
#
物质的量编稿:房鑫 责编:闫玲玲【学习目标】 了解物质的量的单位摩尔。2.掌握物质的量、物质的质量、微粒数目、标准状况下气体体积之间的关系。【要点梳理】要点一、物质的量及其单位(摩尔)【高清:物质的量】化学实验中,取用的药品无论是单质还是化合物,都是可以用器具称量的。而物质间发生的化学反应是原子、离子或分子之间按一定的数目关系进行的,对此,不仅我们用肉眼直接看不到,也难以称量。国际科学家
化学计量在实验中的应用国际单位制(SI)的7个基本单位物理量的符号单位名称及符号长度l(L)米(m)时间t秒(s)质量m千克(kg)温度T开尔文(K)发光强度I(Iv)坎德拉(cd)电流I安培(A)物质的量n摩尔(mol)一物质的量1.定义:表示物质所含微粒多少的物理量也表示含有一定数目粒子的集合体2.物质的量是以微观粒子为计量的对象3.物质的量的符号为n二摩尔1.物质的量的单位 单位:克/
配制一定物质的量浓度溶液编稿:宋杰 责编:闫玲玲【学习目标】1.掌握一定物质的量浓度溶液的配制方法和应用;2.了解容量瓶使用注意事项;3.配制一定物质的量浓度溶液的误差分析。【要点梳理】要点一、一定物质的量浓度溶液配制的注意事项 由固体配制溶液(需确定溶质的质量)和由浓溶液配制稀溶液(需确定要量取的浓溶液体积)。整个过程可细化为八个步骤:计算、称量、溶解或稀释、转移、洗涤、转移、定容、摇
高考总复习 有机化合物的性质 编稿:房鑫 审稿:于冬梅【考纲要求】1了解常见有机物的物理性质;2掌握烃(烷、烯、炔、芳香烃)及其衍生物(卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯)的组成、结构和性质;3从官能团的角度掌握有机化合物的性质,并能列举事实说明有机物分子中基团之间的相互影响。【考点梳理】考点一、有机物的物理性质总结1、状态(常温)固态:饱和高级脂肪酸、脂肪、TNT、苯酚、葡萄糖、果糖、麦芽糖、蔗糖、淀
北京四中网校 ? 1 ? 高考总复习《弱电解质的电离》的核心知识编稿:房鑫 审稿: 曹玉婷【考纲要求】1.了解电解质的概念。了解强电解质和弱电解质的概念。2.了解电解质在水溶液中的电离,以及电解质溶液的导电性。3.理解弱电解质在水溶液中的电离平衡。【考点梳理】考点一、电解质与非电解质【高清:363380 电解质与非电解质】1 电解质与非电解质的比较电解质非电解质概念在水溶液中或熔融状态下能够
平行线的性质(提高)知识讲解责编:康红梅 【学习目标】1.掌握平行线的性质,并能依据平行线的性质进行简单的推理;2.了解平行线的判定与性质的区别和联系,理解两条平行线的距离的概念;3.了解图形的平移变换,知道一个图形进行平移后所得的图形与原图形之间所具有的联系和性质,能用平移变换有关知识说明一些简单问题及进行图形设计【要点梳理】要点一、平行线的性质性质1:两直线平行,同位角相等;性质2:两直线
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报