第 3 页 共 NUMS 3 页 初二语文双休日作业(2)班级积累与运用:1、根据拼音写汉字(要求书写工整、规范、美观)( 3’×6)cù然chuī烟 焦zhuó泥nìngyùn 怒xuàn丽2、下列句子标点符号使用有错误的一项是( C)(6’)A、充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。B、屈原的诗句“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”应作为我们不懈追求的箴言。C、人们不知道地球为
第 3 页 共 NUMS 3 页 初二语文双休日作业(2)班级积累与运用:1.根据拼音写汉字(要求书写工整、规范、美观)( 3’×8)端xiángcù 然焦 zhuóniān 巴泥nìng 抽yē xuàn丽mò 地2.下列句中标点符号的使用完全正确一项是(C)(4’)A.到底如何解决农村“空巢老人”的困难解决“留守儿童”的教育问题早已引起有关部门的高度重视。 B.“还有一个问题
第 4 页 共 NUMS 4 页 初三语文校本作业(1)班级____________________一、积累与运用(22分)1.根据拼音写汉字(要求规范、工整、美观)(12分) xiá 想 繁 yǎn 怅 wǎng jiǒng 然不同 2.下列标点符号使用有错误的一项是(C)(5 分)A.意见发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。B.近五六年来,我
初三语文校本作业(2)班级_________________一、积累与运用1.根据拼音写汉字(要求规范、工整、美观)(12’)当亲身来到漓江,走进桂林的画山绣水,我也如身边的游客一样què(雀)跃起来。“桂林归来不看水”,桂林山水果真是祖国大地上一块guī(瑰)宝。远远望见那高高低低、争相jué(崛)起的奇峰,我不禁浮想联piān(翩)。2.下面句子没有语病的一项是(D) (4’)A.能否
初一语文双休日作业(2)参考答案1.褪、褶、锃、窘2.A 3.C4.D 5.略6.略7.大小景互相映衬8.运用拟人的修辞,描写了时序交替中的景物,暗示时光流逝,暗含自然理趣。9.乡书、归雁,表达诗人对故乡的思念之情。10.⑴钱 ⑵写 ⑶让 ⑷到,等到。11、C12、太夫人/以荻画地13、⑴楚人从他刻记号的地方下水找剑。 ⑵以至于白天黑夜废寝忘食,唯一的任务只是读书。14、⑴欧阳修自己勤学苦练,
初二语文双休日作业(2)答案1.略2-4、CDB5.略6.绿树、山鸟、晴风、落花。这两句用对偶的修辞,形象地描绘的春日的景色。7.这首诗表现了诗人怎样的思想感情?(4’)热爱自然(热爱春天),珍惜春天(惜春) 译文:郁郁葱葱的山间绿树间交加着鸟儿的啼叫鸣欢,万里晴空下款款的春风将落下的花瓣吹拂的四处飞舞。我就迷醉在了这一片的鸟语花飞的大好春光之中,待到第二天酒醒的时候才发现春天已经将要结束了。
初一语文双休日练习(3)参考答案一、1、略2、A3、B 4、C 5、略6、(1)小报名称:例如:火花、萌芽、新视窗等; 栏目名称:例如:名家简介、我与名著、文学新秀等。 (2)收获:例如:① 激发了学生的文学兴趣;② 充分发挥学生的创造性思维;③培养学生自主学习、互助学习的能力;④ 提高了语言表达能力。二、7、例如:潮水上涨,两岸江面无比宽阔,顺风前进,白矾高高悬挂。8、① “生”“入”用拟人
初二语文双休日作业(4)班级________________一、积累与运用1.根据拼音写汉字(要求规范、工整、美观)(16分)qiàng tièlài踉 字万 俱寂 juéqiǎn dǔ咀 先 部队 围追 截2.下列标点使用正确的一项是( c ) (5分)A、最近两年来,我们的一切坏消息都是从那里传出来的:败仗啦、征发啦、司令部的各种命令啦。B、徐特立、成仿吾等也受到“马赛曲”的影响,用法
初二语文双休日作业(6)答案1.略2-4 DC A 5.略6.(1)形象地表现了长城长、高、巍峨的特点,也写出了它在人民心目中的地位,是中华民族的骄傲,凝聚了浑厚的民族感情。(2)称呼、活动总结、发出号召(提出希望)(3)①××纪念馆或××革命烈士陵园。②小组讨论,制定访问计划;了解爱国义教育基地情况;列好需要采访的提纲;准备鲜花等。③我明白现在的美好生活是前人用热血和生命换来的,我们要继承他
初一语文双休日作业(7)答案淀 绮 斓 铭 呈 赏心悦目2-4 C C D 5.略6.春湖游(1)“蘸”字,运用拟人手法,生动形象地写出桃花开得繁密,多,或写出了桃花娇艳欲滴的美丽。(2)表现了诗人见到小船撑出来的喜悦之情。诗中描写的是春天游湖时的情景。 成双成对的燕子是什么时候回来的呢?两岸的桃花像蘸着水在盛开。春雨使湖水上涨,将桥淹没,游人不能过去。这时摆渡的小船正从那柳阴深处向游人撑来。
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报