第七课 个人收入的分配【学习目标】本课考点:(1)按劳分配为主体(2)多种分配方式并存(3)收入分配与社会公平(4)公平与效率的关系考查重点:(1) 收入分配与社会公平(2)效率与公平※【自主学习】—考点默写1.我国的分配制度是什么实行这一分配制度的客观必然性是什么2.按劳分配的基本内容和要求是什么3. 收入分配公平的主要表现和意义4. 实现收入分配公平的举措5.效率与公平的关系(是什么为什么怎
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山东水浒书业有限· 社会生活链接1.按劳分配为主体2.多种分配方式并存公有制创造性生产知识公有制经济根据劳动者向企业提供的劳动按市场原则企业向劳动者支付报酬3.合法的劳动收入与合法的非劳动收入联系收入分配公平的制度保证和重要举措初次分配(1)在社会主义市场经济条件下效率与公平具有一致性效率是公平的__________不重视效率则会导致平均主义和普遍贫穷公平是提高经济效率的______只有公
第七课 个人收入的分配[考点展示]1生产与分配2按劳分配及其作用3我国多种分配方式并存4收入分配方式对效率公平的影响5提高效率促进公平 1. 高考命题由客观性题型为主转向主观性题型为主将教材中的基础知识和当前的时政热点相结合在多角度考查基础知识的同时注重考查学生分析问题解决问题的能力从试题立意看知识立意较少能力立意逐渐增多 2. 2012年预计考查的主要知识点有:分配制度收入分配与社
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第三单元 收入与分配课时7 │ 个人收入的分配课时7 个人收入的分配 课时7 │ 考纲考向概览课时7 │ 高考复习策略 1.立足课时结构:本课时主要阐述了个人消费品的分配方式,我们可以从“分什么”、“谁来分”、“怎么分”三个角度来复习。“分什么”强调个人消费品的分配;“谁来分”主要涉及国家、企业和个人;“怎么分”主要强调按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。在分配过程中强调“把蛋糕
第三单元 收入与分配第七课 个人收入的分配题号123456789101112答案一选择题(本大题共12小题每小题4分共48分) 1.60多年来我国的分配制度经历了单一的按劳分配方式→按劳分配为主体其他多种分配方式为补充→按劳分配为主体多种分配方式并存的变迁促成这一变迁的根本原因是( )A.经济全球化趋势不断深化B.我国的基本经济制度不断完善C.社会主义制度的改革和发展D.我国生产力的不断发展解析
第 \* MERGEFORMAT 6 页 共 NUMS\* MERGEFORMAT 6 页 政治:37《个人收入的分配》分项练习试题(江苏专版?必修1)一、选择题一:我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存制度的客观必然性1(2011·合肥模拟)“分配的方式本质上毕竟要取决于可分配的产品的数量”。这就是说( )A生产力的发展水平是决定分配方式的物质基础B实行按劳分配是社会主义的一个本
第七课我们的民族精神[备考方向要明了]考纲下载考情回顾考向预测(1)中华民族精神的基本内涵(2)中华民族精神的核心(3)民族精神中的时代特征(4)弘扬和培育民族精神的途径和意义本课考查的知识点主要有中华民族精神的基本内涵弘扬和培育民族精神的必要性重要性和途径等试题形式选择题和非选择题均有如2012年江苏卷22题考查了弘扬民族精神的措施和途径江苏卷37题山东卷31题都以主观试题的形式考查了弘扬民族精
第三单元 收入与分配一选择题(本大题共13小题每小题4分共计52分在每小题列出的四个选项中只有一项是符合题目要求的)1.张红从某高校毕业以后应聘到一国有企业上班月薪2000元后来张红从该国有企业辞职后自己筹资开了一家水果超市自己从事水果经营月收入可达到3000元在这期间张红用赚来的钱购买了某基金的基金获利5000元张红获得收入的分配方式分别属于( )A.按劳分配按个体劳动者的劳动成果分配资本
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