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绿色圃中学资源网第十九章 一次函数 第2课时绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网情境导入 如图l1l2分别表示张强步行与李华骑车在同一路上行驶的路程s与时间t的关系.(1)李华出发时与张强相距 千米.(2)李华行驶了一段路后自行车发生故障进行修理所用的时间是 小时.(3)李华出发后 小时与张强相
第十九章 一次函数 第2课时绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网情境导入 如图,l1、l2分别表示张强步行与李华骑车在同一路上行驶的路程s与时间t的关系(1)李华出发时与张强相距千米(2)李华行驶了一段路后,自行车发生故障,进行修理,所用的时间是 小时(3)李华出发后小时与张强相遇(4)若李华的自行车不发生故障,保持出发时的速度前进,小时与张强相遇,相遇点离李华
7数据的收集整理描述复习复习目标:1能正确说出数据收集及整理描述的方法及知识要点2能应用相关的方法和知识解决相关问题3能根据数据的整理描述进行决策和获取信息学习重点:应用学习的方法和知识解决相关问题学习难点:根据数据的整理描述决策学习过程:【课前准备】知识点回顾:1数据的收集方法是 各自的优缺点是
第四章 小结与思考(2)课前准备1坐标平面内的点与_______是一一对应的.点P(5-12)到原点的距离是_______2已知P点坐标为(3a62a-4)①点P在x轴上则a= ②点P在y轴上则a= 3点A(23)到x轴的距离为 点B(-40)到y轴的距离为 点C到x轴的距离为1到y轴的距离为3且在第三象限则C点坐标是 4点P(3)与点Q(b2)关于y
第一章小结与思考(1)【目标导航】1理解轴对称与轴对称图形的概念掌握轴对称的性质及画轴对称图形的步骤会设计简单的轴对称图案.2掌握线段的垂直平分线角的平分线的性质及应用.【要点梳理】1轴对称与轴对称图形的联系与区别
第一章小结与思考(1)【目标导航】1理解轴对称与轴对称图形的概念掌握轴对称的性质及画轴对称图形的步骤会设计简单的轴对称图案2掌握线段的垂直平分线角的平分线的性质及应用【要点梳理】1轴对称与轴对称图形的联系与区别
第一章小结与思考(1)审核人:赵友忠【目标导航】1理解轴对称与轴对称图形的概念掌握轴对称的性质及画轴对称图形的步骤会设计简单的轴对称图案2掌握线段的垂直平分线角的平分线的性质及应用【要点梳理】1轴对称与轴对称图形的联系与区别
绿色圃中学资源网第十九章 一次函数 第1课时绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网情境引入 用火柴棒搭一行三角形小明按图(1)搭一个三角形需3支火柴棒搭2个三角形需6支火柴棒搭3个三角形需9支火柴棒.小花按图(2)搭一个三角形需3支火柴棒搭2个三角形需5支火柴棒搭3个三角形需7支火柴棒…照这样的规律搭下去你能用所学知识表示出小明和小花搭x个三角形各
第十九章 一次函数 第1课时绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网情境引入 用火柴棒搭一行三角形,小明按图(1)搭一个三角形需3支火柴棒,搭2个三角形需6支火柴棒,搭3个三角形需9支火柴棒小花按图(2)搭一个三角形需3支火柴棒,搭2个三角形需5支火柴棒,搭3个三角形需7支火柴棒,…,照这样的规律搭下去,你能用所学知识表示出小明和小花搭x个三角形各需要的火柴棒数y吗
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