大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 5.ppt

    子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:内容:子页2题目子页3子页1子页2子页3主页子页4子页3题目子页1子页2子页3主页子页4THANK YOU第

  • 5.doc

    更多请:更多请:第5课时 圆周率的历史人类对计算圆周率的探索一直没有停止过电子计算机的出现带来了计算圆周率的突破性进展也使计算圆周率具有现实价值人类研究圆周率的历史漫长探索的过程艰难但人类始终没有放弃对真理的追求我是梅老师我专注于中小学教育扫码和推荐梅语文获取更多免费好资源您的支持是我们努力的动力扫码和推荐梅获

  • .ppt

    你都学过了哪些有关于圆的计算埃及人Rhind Papyrus前3世纪刘徽OUT16位小数几何法分析法时期2037200002900万亿 精确到π100π227π2数学

  • 030112_.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆周率的历史 深圳市罗芳小学 周晓平北师大版 六年级上册 第一单元 圆车轮滚一圈的长度就是它的周长大圆的周长>小圆的周长圆的周长与它的直径有什么关系呢圆的周长除以直径的商是一个固定的数我们把它叫作圆周率用字母π表示计算时通常取3.14.圆的周长与

  • .doc

    一:圆周率定义:不管圆的大小为何它的圆周长除以它的直径长会是一个不变的数值 (常数)就是圆周率二:研究圆周率历史的四个阶段: (一)起:「起」是圆周率的起源究竟谁先发现它 古巴比伦人从计算周界发现 :一块出土于 1936 年的黏土块上记载在古巴比伦时期 (约公元前 1900-1600 年) 巴比伦人相信六边形的周界为05736 (以底数 60 计亦即 = 9

  • .doc

    圆周率的历史教学内容:北师大版小学数学第十一册第一单元P14——15教学目标:1了解圆周率发展历史2体会人类对数学知识的不断探索过程3感受数学文化的魅力激发民族自豪感教学重点:体会人们探索圆周率的过程及方法的演变教学难点:体会人们探索圆周率的过程及方法的演变教学过程:一情境引入课件回放教材14页第一幅图画外音:轮子是古代的重要发明由于轮子的普遍应用人们很容易想到这样一个问题:一个轮子滚一圈可以滚多

  • 作用.ppt

    圆周率的历史圆周率的理论性质圆周率的应用(點擊顯示動態圖形)圆周率的理论性质

  • 5长(1).doc

    更多请:更多请:第5课时 圆的周长(1)教学内容圆的周长(1)课时教学目标:1认识圆的周长能用滚动线绕等方法测量圆的周长 2在测量活动中探索发现圆的周长与直径的关系理解圆周率的意 义用圆周长的计算方法 3能正确地计算圆的周长能运用圆的周长解决一些简单的实际问

  • 5长(2).doc

    第二单元 圆第5课时 圆的周长(2)【教学内容】教科书第17页例3活动第3题练习四第47题【教学目标】1.利用圆的周长与直径半径之间的关系进一步巩固圆的周长的计算方法并能解决简单的实际问题2.经历解决问题的过程培养学生观察分析信息解决问题的能力帮学生掌握解决问题的一些策略3.通过解决实际问题体会数学在生活中的应用感受学习数学的价值【重点难点】重点:应用圆的周长的计算公式解决简

  • 一单元5认识.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版 六年级上册 第一单元 圆独立阅读想一想你知道了哪些有关圆周率的知识最早的圆周率阿基米德和圆周率刘徽的割圆术祖冲之算圆周率计算机出现以后 最早的解决方案是测量人类的祖先在实践中发现不同粗细的圆木用绳子绕上一圈绳子的长度总是圆木直径的3倍多一点 在我国现存有关圆周率的最早记载是2000多年前的《周髀算经》

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部